我喜欢你在黑板上整洁的板书，我喜欢你在讲课时陶醉的神情，我喜欢你每次在我作业本上留下的鲜红的痕迹……
你，一位戴着眼镜，长着尖尖的下巴，嘴角常常噙着一丝浅浅的笑意，总是在衬衣外面套着一件毛背心的老师。
老师，我喜欢你的眼睛。那一双眼睛，在讲课时总会发出亮光。那亮光里散发出智慧的气息，连星星都会隐匿了光辉。
一次，你给我们布置了作业，每天一页的《伊索寓言》的赏析批注。我想：我一定要将这本书读好，绝不会为了应付完成老师布置的作业，而是为了将这本书读明白、读彻底！我在书上工工整整地写下了自己的认识。当你检查作业时，走到我的座位旁，轻轻地拿起我的书，仔细翻阅了一会儿，签完字，便放下离开了，没有任何的言语。
我心中满是失落，自己做的很糟糕吗？过了一会儿，却听到你对另一位同学说：“去看看罗雨蘅的批注，学习一下别人是怎么做的！”我失落的心情一下变得喜悦，像微风吹散了笼罩在湖面的阴霾。我下定决心，一定要认真地坚持下去，对知识执着追求，绝不放弃。如今，那本书上已经满满的写着我一天天认真完成的赏析。
老师，我喜欢你的微笑和幽默。上课时，你那幽默的话语总是引得全班同学哄堂大笑，让课堂在顷刻之间变得轻松和愉快，同学们都很喜欢你的语文课。有一次，听写刚刚结束，你竟然微笑着让我来帮着批改听写本，当时我都不敢相信自己的耳朵了，惊喜万分。我觉得，这说明我的能力得到了老师的认可，也能对那些背诵的诗歌记忆更加深刻。
老师，我喜欢你，所以就更喜欢你的课，你的课多么的与众不同，不是吗？你讲课的方法很特别，从不死板的照搬参考资料。我注意到了，你总是拿着一张稿纸，在讲解课文的同时，还会旁征博引一些课外的知识。你更注重教给我们一种学习方法，教会我们如何从课文的内容提炼出知识点，然后再熟练的运用它们来分析文章或是进行写作。
老师，你一直诚实守信——说不拖堂就不拖堂。我们都在喜欢你的同时，喜欢上了“语文”这门课程。
我想，多年以后，我一定还会记得，在初中时，因为遇到了你，我才爱上了语文课！
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