有这样一个的故事：当孩子稍微懂事时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。
也许有朋友会觉得这个仪式的用意不可思议，也许有朋友会问我：那你觉得读书的滋味是什么？我的回答是：读书是甜的。因为正如英国哲学家培根所说，读书于我，“足以怡情，足以长才。”
一个春日中午，我闲来无事，坐在房间窗台的石板上，捧起一本《现代名家散文集》，翻到朱自清的《春》这篇美文，沉浸在作家所描写的春天的动人景象中：“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”的是春天的草；“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”的是春天的花；“吹面不寒”的是春天的风；“像牛毛像花针”的是春天的雨；还有那精神抖擞，辛勤劳作，充满希望的春天里的人们。读完散文，我抬头望向窗外，往日平淡无奇的小区景色瞬间也仿佛蒙上一层诗情画意的色彩：小燕子在树丛和楼房的窗沿间不停地穿梭，忙着传递春天的信息；小道边桑树上的桑葚已经穿上漂亮的红衣；碧绿的草地上开着各色的小花，如碧天里的星星；而那看起来软绵绵懒洋洋的蚯蚓也正忙着从地底下钻出来，活动活动筋骨……窗边吹来微风，风里夹着新翻的泥土的气息——多么令人心旷神怡！作家是语言的大师，他们用文笔把美好而转瞬即逝的景色从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。我们读这样的书就如在春天的草地上漫步；在夏天的碧波中畅游；在秋天的枫树下嬉戏；在冬天的暖炉边取火。这是一种不可言喻的美妙的精神享受，它是甜的。
读书不仅令我心旷神怡，而且助我长才益智。
有一次妈妈在修改学生作文，发现一个学生对项羽这一历史人物评价有误。她随口问我：“翊杨，你觉得项羽这个人物怎样？”妈妈这一问让我想起了那些平时看的那些有关项羽的历史书籍：《林汉达中国历史故事集》《上下五千年》《西汉那些事》还有《中华成语故事》。我开始试着评价起这一人物：“成语故事《破釜沉舟》讲的是巨鹿之战中项羽率兵渡过河以后，命令将士每人只带三天的干粮，把军队做饭的锅全砸了，把渡河的船全沉了，然后对将士们说：‘这次打仗，有进没退，三天之内，一定要打败秦军!’这体现他的勇气和决心，说明项羽是一个很勇敢、很能打杖的军事家。历史故事《鸿门宴》中项羽的谋士范增几次举起所带玉块，暗示项羽杀死刘邦，项羽却优柔寡断，被刘邦借故逃脱。这又说明项羽是一个没有长远眼光的政治家。而《衣锦还乡》中喜欢显阔的项羽也就注定了他‘无颜见江东父老’自刎乌江的悲剧。”在我头头是道的分析，滔滔不绝的评价中，妈妈的神情由随意到惊讶，眼光里写满了赞许。是的，这是一次愉悦的谈话。是书助我长才益智，帮我成长，让我能够与妈妈进行精神交流，这是一种不可言喻的美妙的精神享受，它是甜的。
书不仅给我带来了许多的乐趣，还丰富了我的课余生活，开阔了我的眼界，也提高了我的写作水平。我爱看书，我喜欢这读书的滋味，我觉得它是甜，一直甜到心里。
亲爱的同学们，爱书吧——书是甜的，读书是甜的。让这种甜甜的滋味陪伴你的一生吧。
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