数学课上，在订正家庭作业时，大家在一个题上遇到了麻烦，这个题的题目是找出三十六是哪两个数的最小公倍数。同学们在回答这个题时，回答的个数有多又少，很显然都没把所有的都找出来。当程老师问道怎么算出来的时候，全班鸦雀无声，这又说明大家没有用心去找，而是“蒙”的办法，虽然这种方法能找出几个，但是想找出所有的来非常不容易。
当程老师略显失望时，我脑子里突然一亮，响起了我做作业时解决这个题的方法。我立刻举手站了起来，说：“我有一种方法能够简介快速找出所有的答案。因为是找哪两个数的最小公数是三十六，所以这两个数肯定是三十六的因数。这样就可以把三十六的因数全都列举出来。我们可以看，三十六和除它本身所有的因数都是呈倍数关系的，我们之前学最小公倍数的时候学过，两个数是倍数关系时，最小公倍数就是较大数，这样一来，三十六和除它本身所有的数都可以一一列举出来。”程老师听了我的话，高兴极了，并说我的思维非常靠前，让我继续说下去。
我又说：“我们再看三十六的除它本身的其他因数，一可以排除，因为一和所有的数都是呈倍数关系的，所以它们的最小公倍数肯定不是三十六。接着我们再把一个三十六的因数分别于其他因数组合看看最小公倍数是不是三十六，一个一个的找，这样就一个不落的找出来了。”程老师按照我的说法果然把十二组全都找了出来。程老师顿时满面春光，说：“我听懂夏飞的意思了，这个方法确实很好，我和你握握手”。然后转过身来，问：“大家听懂了没有？”因为这个算法我说的过程比较快，有的同学还一时没想过来。于是程老师又复述了一遍给大家听，大家这时才明白过来。程老师对同学们说：“这种方法真是太好了，不仅能够快捷方便的找出来，而且还能一个不落的找出来，说实话我在三班讲课时都没有想出这个好办法。因为是陈夏飞想出的这个算法，我们就叫它陈氏计算法吧。我顿时心花怒放，高兴地坐下了。
我想数学就是这样的奥妙，只要我们敢于去想，敢于去发现、探索、创新，就一定能够有一些意想不到的收获。有时候，我们去走那些别人走过的路，还不如开创一条自己走过的新路。最后，让我们都开动脑筋，探索数学王国的奥秘，让创新的种子发芽！
写优秀作文必备，成语查询工具：http://www.dxzw.com/c/