在二年级我认识的字也不少了，于是老妈便开始让我攻读《三国演义》，一开始老妈给我买了一本郑渊洁的《三国演义》但是我对于这本书中的精彩语录毫不理睬，但老妈毫不死心，于是便又给我买了多个版本的三国演义，可我还对这些书不屑一顾，有时老妈逼着我看，我顶多能看上个两三页便看腻了，为此我和老妈不知吵过了多少次架，但是我对《三国演义》这本书依然不感兴趣，老妈便陷入了苦思冥想之中，于是“三国事件”渐渐平息。
但在三年级下学期的时候，我却又迷上了这本当时令我反感的名著。
那我是如何爱上三国这短暂而又风云不定的历史呢？
这得从三年级的国庆节假期开始说起，一天老妈带回来一个大箱子，我赶忙过去一看，唉，又是《三国演义》但是我拆开箱子一看全都是连环画，这我可兴奋了，因为我知道，连环画往往比那种普通的书好看多了，于是我便拿起第一本桃园结义津津有味地看了起来，而老妈则在一旁看她的“连环画效应”是否成功，我津津有味的看完了一本又去看另一本，于是老妈宣告“连环画效应”成功！当天，我就一口气看完了三本。
从此我便迷上了三国，我拿连环画和我其他的《三国演义》对比，发现其他的《三国演义》错漏百出，不是这里突然冒出个太史慈，就是那边突然冒出个周泰，一是让人觉得措手不及，二是让人觉得莫名其妙，可以说，这是老妈买书买的最成功的一次。
当然，我也会随着书中的故事的变化而让情绪跟着变化，比如，我在看关羽败走麦城的那一章时，当我看见我最喜欢的关羽死了的时候，我嚎啕大哭，我的情绪的突如其来的变化把老妈吓了一跳“好端端的看着书，怎么说哭就哭了呢？”当得知其中的原因之后，她便说：“这说明了你融入到了书中的故事中去了，这很好。”
渐渐地，我不仅只对故事的表面进行了解，而且更加深了对人物的评价，为了更加了解三国时期，老妈又给我买了《品三国》1.2这两本书，书中主要对曹操和诸葛亮进行了评价，而我又根据自己的了解写了三国风云人物集，现在我从老妈逼着我看三国，到现在老妈逼着我少看三国，多读其他的书，但是直到现在，我还经常偷偷地趁老妈不注意时，拿出来翻一翻。
这就是我的三国经历。
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