这个星期一、二，我们学校五、六年级组织来到园山教育基地进行两天一夜的军训。
这次军训举行了许多有意义的活动。比如说有户外野炊，能够锻炼我们在困境中的生存能力；软吸管搭楼，能发掘出我们潜在的创新能力；“小领袖”活动，让我们懂得什么是责任，并充满活力责任感……这些都是我们之前从未遇到过的，不过给我印象最深的还是星期二上午的“小领袖”训练。
吃过早饭，我们被带到一个很空旷的场地上。第班分成四列，围出一个接近圆形的队列。主教官在台上指挥我们，并复习这两天学的动作。后来，领导我们每班选出一男一女两名小领袖，玩一个“游戏”：两名小领袖得负起全班的责任班里同学在动作上犯了错，那个同学就得站出来，将手紧握成拳举过头顶，并大声喊出：对不起，我错了。“这一句不是对教官说的，而是对两名小领袖说的，因为有多少人举了手，并喊出“对不起，我错了。”小领袖就要围着外圈跑多少圈！这个游戏规则可真是残酷！
当教官说：“有谁愿意为班级负起责任，当小领袖？”话音刚落，全班同学都将右手高高举过头顶。教官在注视了我每个的目光后，选定了我和一位男生李梓霖做小领袖。教官又继续说：“有谁犯了错的，站出大喊一句‘对不起，我错了’”一个，两个，三个，四个。“跑四圈。”教官对我说：“能不能跑？”“能。”我坚定地回答。当我跑完四圈时，看到班里已有些同学在抽噎了。“再加一圈。”教官说。我马上不作声地跑了起来。既然我选择做了，就要做毫无怨言。
跑完五圈，我站在队列前面，努力让喘气平息下来，努力抑制着强烈的心跳。教官指着我对大家说：“看看你们的领袖吧，跑步前，她是什么样子，现在又是什么样子！”有许多女同学忍不住眼泪，泪水像断线的珠子掉落下来。我站了一会儿，又有人站了出来，我马上进入状态，跑了起来。每跑完一圈，都看到班里的女生哭了，我鼻子一酸，也有了想哭的冲动，可我转念一想，如果我都不坚强，那还有谁来负起班级的责任呢？
跑了关不多十圈，教官示意让我停下，我停了下来。教官小声问我：“累不累？要不要让人代替你跑？”“不用！”我摇摇头说道。随后，教官对班里大声说道：“需不需要同学代替你？”“不需要！”我大声说。接着，有许多同学，不，是全班同学举起手想要代替我和李梓霖。教官说：“如果你们能把他们的手全扳下来，你们就能继续跑。我迅速扳下他们的手，可扳过这边，那边又举起了，怎样也扳不下。这时，我感受到了她们对我的爱，还有对这个班级的团结精神。这可是之前从未有过的。我觉得，身为班里的一分子，为班级做些什么是应该的，我不要求什么条件，只要能做至少一件对班级有用的事就足够了。在那时的五（2）班才是真正的五（2）班。