题目要求
春天来了，春潮不可抗拒，桃花水流淌。其实，春天就在你身边。仔细观察画面，你看到了三个小朋友在植树。请你发挥合理想象，写一篇记叙文，题目自拟，做到内容具体，语句通顺连贯，有一定的条理，全文不少于600字。
植树
永春县蓬壶中心小学四年（3）班 林堃
春姑娘带着春风妹妹和春雨弟弟，迈着轻盈的脚步来到了人间。
花儿张开了笑脸，树木爆出了新芽，抽出了柔嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。小河解冻了，春水潺潺作响。动物们在地上尽情地蹦跳，为春光增添了许多生趣。春姑娘给我们带来了万紫千红的春天，给我们带来了暖融融的春意。
阳春三月，春和景明，正是植树的大好时机。我和小明、小兰扛着小铁锹和铁棒，提着小水桶，拿着小树苗，兴高采烈地向小山坡走去。小鸟在我们前面引路，风儿轻吻着我们的面颊。
我们来到小山坡，就迫不及待地给小树苗选个“风水宝地”。我们选个开阔地日光充足的地方，小明快速脱掉外套，自告奋勇地说：“我力气大，挖坑就包在我的身上吧！”你看，他挽起袖子，扛起小铁锹使劲刨地，他的动作多么利索呀！不一会儿，他便挖出了一个小坑。我正准备把小树苗放入坑里，细心的小兰认为坑不够深，应再挖一尺。小明跳下坑，用力一铲，“哎呀，遇到石头啦！”“把它铲上来不就行了吗？”我笑着说。“哪有那么容易？石头太大了！”小明皱着眉头说。“我们来帮忙你吧！”小兰咬紧牙关使劲往后扳，小明用铁锹拼命铲，我用铁棒竭力撬。大家同心协力，终于把大石头掀翻抱出了坑。
树坑挖好了，现在该种树了。我小心翼翼地把小树苗放入坑里并把它扶正，小明拿起铁锹铲土入坑，小兰笑着说：“我去提水吧！”坑里的土渐渐地满上来了，我用双脚拼命踩小树苗周围的土。这时，小兰提水回来了，她急忙拉住我说：“不能踩得太实了，不然小树能喘气吗？”我顿时恍然大悟。
为了防止风雨把小树苗连根拔起，小明找来几根木棍斜插在小树周围，做个三角形支架把它稳固住，小兰从裤兜里拿出绳子把架子绑得严严实实。小兰拿起水瓢舀水轻轻地倒入小树的四周，他们似乎看到小树在“咕咚咕咚”地喝着水欢笑呢！
他们虽然大汗淋漓，累得上气不接下气，但是看着微风中摇曳的小树，心里默默地祝愿：小树呀小树，咱们来比赛，看谁快快长大成材！
（字数：779）
作文赏析
1.想象合理，叙述清楚。
作者能根据提示要求及画面，展开合理的想象，使画面的内容丰富，具有立体感。叙述线索清晰，按“挖坑”、“栽树”、“浇水”三部分内容写，其中把“挖坑”和“栽树”作为重点写，做到叙述有条不紊，在叙述时注意动作、对话的描写，很自然，很贴近生活。
2.写景细致，描写生动。
作者通过自己的细致观察及平时的知识积累，从春天的美景入手切入画面，让人感受到春天的美丽可爱。文中的“小鸟在我们前面引路，风儿轻吻我们的脸颊”、“不能踩得太实，不然小树能喘气吗”、“他们似乎看到小树在＇咕咚咕咚＇地喝着水欢笑呢”这些句子生动巧妙，极富情趣，使植树的过程自始至终处在和谐、欢乐之中。
3.结尾独特，直抒胸臆。
在文章的结尾，作者笔锋一转，把自己比作小树，欲与小树一比高低，看谁快快长大成材。这样的结尾独特，含蓄且耐人寻味，富有新意，表达了自己的美好心愿。
作者有如此高超的表达方法与写作技巧，和平时勤于阅读和知识方法的积累是分不开的。
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