激烈的辩论赛
四年级四班 汪润田
“我宣布，辩论赛现在正式开始！”语文老师洪亮的声音伴随着同学们雷鸣般的掌声，使我们四年级四班激烈而又紧张的辩论赛拉开了帷幕。
这次辩论赛主要是让双方八位辩论手来辩论，“开卷有益”还是“开卷未必有益”，我是正方一辩，我方的观点是“开卷有益”。
只见语文老师大声宣布：“现在进入第一个阶段—”立论阶段”,要求双方一辩手阐述自己一方的观点，请正方一辩汪润田同学向大家阐述观点！哇，不会吧，怎么这么快就轮到我了？我的心里又激动又忐忑，激动的是我可以大显身手了，忐忑的是我会不会说错呢？来不及多想，我急忙站起来，慌慌张张地开始阐述我方的观点：“尊敬的老师，同学…”呀，我怎么一上来就说错了一个字呢？气死我了，我忙改过来，然后急急忙忙的说完了，然后赶紧坐下，害羞的趴在桌子上一动不动。对方一辩宋坤龄也和我一样，说起话来，错字满嘴，原来大家都紧张啊！我渐渐不那么紧张了。
转眼间，辩论会已经到了最高潮---“自由辩论阶段”，也就是双方轮流发言，“请正方一辩汪润田同学起来向反方提出问题或反驳对方！”哇呀呀！怎么又轮到我了，我赶紧把自己从梦幻中拽出来起立发言。因为不那么紧张了，所以我通顺的说出了我的问题。紧接着，对方一个大炮把答案喷了过来。我方四辩吕堃瑜也不甘示弱，用问题把对方的答案给挡回去了，但紧接着对方又提了一个问题，我也站起来回敬了对方。就这样我们你来我往，唇枪舌战，互不相让，争论不休。最后，“自由辩论阶段”结束了。
紧接着，最紧张的“结论阶段”开始了，对方四辩祁琪勇敢的站了起来，总结了反方为什么说“开卷未必有益”的理由。我方吕堃瑜也不甘示弱，她立刻站起来用坚定的语言反驳了对方，又总结了我方的观点。最后，吕堃瑜用她高超的智慧和聪明的头脑获得了“最佳小辩手”的称号。我也觉得她比我强，没想到我还有欠缺的地方，本来以为我是“最佳小辩手”呢！看来以后我要加倍努力了！
通过这次辩论会，我明白了：人无完人，金无足赤，这次活动开阔了我的视野，增加了我的知识，让我受益匪浅。而且也增强了我的心理素质和临场应变能力。但我还有很多不足的地方，我要在今后的日子里更加努力。
（作文字数：872）
记一次辩论会
四年级四班 吕堃瑜
“叮铃铃，叮铃铃。”伴随着急促的上课铃声，大家期盼已久的辩论会正式拉开了帷幕，此次辩论的主题是——开卷是否有益。
主持人陈老师手持话筒，面带微笑地对大家说：“现在，辩论赛正式开始。首先，请允许我为大家介绍一下正反双方队员，在我的左手边是正方……。”介绍完队员后，由双方一辩闸述双方观点，正方一辩汪润田说的真是铿锵有力，我作为正方的四辩，心里自然是喜滋滋的，好象一个打了胜仗的士兵，反方一辩宋坤龄也是尽了自己所能。第一轮，双方各抒己见，第二轮提问阶段开始了，反方二辩杨帆一连提出几个问题，我们都能够应对自如，但当她又提出：“有人说，读一本书就如同交一个朋友，那么，读一本坏书就是交一个坏朋友，近朱者赤，近墨者黑，一旦交上一个坏朋友就会无法自拔，请问：这也是开卷有益吗？”这一迎头痛击搞得我方一时失去了“军心”，乱了阵脚，我看在眼里，急在心里，忍不住站起来反驳：“你说的那种事情，只能发生在是非不分，不明事理的人身上，而绝非开卷无益啊！”反方被我说的哑口无言。不一会儿，轮到正方二辩提问了，我方二辩王睿一连提出了好几个犀利的问题，反方二辩杨帆站了起来回答。又是几个难以回答的问题，王睿立即从气势上压倒了对方，提问环节结束了。开始第三个环节——双方三辩反驳对方。我方三辩刘怡辰把对方反驳的鸦雀无声，台下响起阵阵掌声，这一环节结束后，最激动人心的环节到了——自由辩论阶段。
老师刚宣布开始，大家唇枪舌战，你一言，我一语，侃侃而谈，滔滔不绝一下子把气氛提到了高潮，你一枪我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反双方谁也不让谁，谁都不甘示弱，争得面红耳赤，台下的同学也听得津津有味，正当我想要乘胜追击时，老师宣布时间到了，正反双方一副不服气的样子。
最后由双方四辩做总结陈词，我声情并茂地阐述了我方观点，并说明了原因，赢得了台下热烈的掌声，非常荣幸地被评为“最佳小辩手”。老师也教会了我们很多关于读书方面的知识“读书好，好读书，读好书；适时读，适势读，读适书”。
一节课的时间很快过去了，虽然正反双方一番舌战，各辩各的理，也没分出个胜负来，但我还是认为开卷有益，因为书是我们的朋友，我们可以从中学到很多知识，选择合适的书，必定开卷有益，让你受益无穷，真心希望还有这种辩论会，既可以锻炼我们的语言表达能力，又可以增进同学之间的友谊。
（作文字数：953）
记一次辩论会
四年级四班 刘泉江
这个星期，老师将要给我们开一次辩论会。经过仔细的挑选，我们共选出八位辩手，分正、反两方各四位。八位辩手摩拳擦掌，跃跃欲试。
辩论会开在这个星期四的下午。有很多老师来听课。一场激烈的辩论会如期展开。
首先，正方一辩起来说：“古人云：‘开卷有益，不学无术。’读书当然是个好事。读书不但能使人增长知识、技能、才华，而且还能陶冶人的精神情操，使一个人逐步形成高尚的精神境界。所以我认为开卷有益。”正方阐述完了，教室响起了掌声。
我们反方辩手也不甘示弱。立刻站起来反驳道：“梨子吃多了对人心脾有害，红枣吃多了对牙齿有害；药吃了对身体有益，但也有副作用。所以开卷未必有益。”
正反双方进入了白热化阶段。他们针锋相对，你来我往。争的脸红脖子粗，教室里掌声不断。
“高尔基说过这样的话：书籍是人类进步的阶梯。读一本本书，就像登上一层层台阶。你读的书越多，就站的越高你的智慧就像清泉一样，越汇越多。”正方说道。
反方马上站起来不紧不慢的说：“鲁迅先生曾经说过，‘书是要读的，但是要挑着书读。’这句话充分说明并不是所有书都适合我们阅读。大家请试想一下，假如清泉中流入了污水，泉水还会清澈吗？”
正在我们思考的时间，正方抓住时机立刻说道：“古人云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’可见，古人对读书情有独钟，其实对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人，从中获知。让无知的人变的有知。”
我们反方寸步不让，也马上说道：“刘向说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既是药就具备了两种功能：一是良药，药到病除，二是毒药置人于死地。不是吗？”
一场激烈的辩论会结束了。两方队友的辩论使友谊更加深厚。
最后，老师送给了我们几句话：
读书好，好读书，读好书。（冰心）
适时读，适势读，读适书。（我的老师）
不管辩论会哪方赢，但是我觉得不重要，重要的就是在适合的时间读适合自己的书，我想这也就是老师的意思。
（作文字数：777）
记一次辩论会
四年级四班 刘怡辰
星期四下午，我们教室里洋溢着紧张而凝重的气氛，因为我们要举行一次激烈的辩论会。
只见陈老师在讲台中央主持台下摆着两行桌子，把我们分成正反两方。这时，我们面部表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。
“辩论会现在开始！”随着老师的口令，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一场精彩的辩论会正式“开战”了！我们每方四位辩手，我是正方，我方辩题是“开卷有益”，代表是汪润田，反方辩题是“开卷未必有益”，代表是宋坤龄。
首先是立论阶段，由我方一辩汪润田以犀利的语言发表了自己的观点：“我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋’，多看书可以增长我们的知识”。话音刚落，反方的一辩宋坤龄紧随其后说：“我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”他俩的辩论观点带动了我们下面辩论的激情。
第二轮是盘问阶段，双方都扔出了一枚枚问题炸弹，使对方无话可说。
第三轮是反驳阶段，该我发言了，一开始，我的心里像安了一枚定时炸弹一样，可是我仍然非常镇定地把我的观点说了出来：“之所以读书未必有益，是因为没有良好的制定方法。”然后我又列举了几个方法。说完后，我在心里轻轻地叹了一口气，心情顿时平静下来。接着，反方三辩王柏乔又趁热打铁，接着说：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”反方为王柏乔响起了热烈的掌声。这时，我轻轻地瞟了王柏乔一眼，心想：他也许有点紧张吧，说话怎么断断续续的。
辩论会到了最精彩又让我们最期待的自由辩论，辩论进入了白热化的阶段，大家你一句，我一句，争得不相上下。这时，教室里争论异常激烈，谁也不甘示弱。
第五轮，也是最后一轮，结论阶段，先是反方四辩祈琪总结观点：“读书破万卷，下笔如有神这句话是不可否认的，可是你读的全是不好的书，那不就是开卷未必有益吗？”接着该我方四辩吕堃瑜发言：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能使人更加聪明，知识更加丰富！”教室里顿时响起了热烈的掌声。辩论会结束了，我们双方表现的平分秋色。虽然大家因努力地维护自己的观点争论得面红耳赤，但是我们的友谊依然没有丧失！
通过这次精彩的辩论，我总结出一个道理：读书要有选择性地读，而且应该仔细的读，才能增长我们的知识，使我们进步。
（作文字数：932）
记一次精彩的辩论会
四年级四班 王睿
星期四下午的第二节课，我们举行了一场别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”一连串悦耳的上课铃响了。我拿着前一天准备的资料，心中忐忑不安。我不知道自己支持的一方会不会在比赛中获胜，会不会被另一方给问得哑口无言？我非常想立刻知道结果。可是，我不是“所罗门”，不会像他那样预知未来，只能在这次辩论赛中尽自己的一份力，让胜利成为现实吧。
这次辩论赛的正方观点是“开卷有益”，反方是“开卷无益”。而我这个“小书虫”当然是支持正方的喽！当钱老师宣布辩论赛正式开始的时候，我们的心情激动起来，我们的血液也沸腾起来，而不论是正方还是反方，目标都是一致的，那就是——赢！
刚开始了首先有我方一辨汪润田发言：“我方认为开卷有益，高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。所以开卷有益。”接着反方一辨宋坤龄马上反驳说：“我并不同意开卷有益的说法。因为，现在的小学生喜欢看《武侠》之类的小说，他们一旦进入书中的角色，就会走火入魔，成绩就会一落千丈……”
大家你一言我一语，渐渐的来到了我们激动人心的自由辩论环节。
首先我方汪润田说道：“莎士比亚说：书是世界上的营养品。”在这个信息化的时代，人类应该多读书增长知识，跟上进步的脚印。所以开卷有益。”祁琪也毫不示弱地说：“我方的观点截然不同，小说，言情小说,黄色书画等坏书，对我们的身心健康有很大的危害再说会伤害我们的眼睛。”我像一只斗红了眼的小公鸡一样反驳：“只要在正规的书店里，读正确的书。端正写字姿势，每天坚持半小时的阅读眼睛一定不会近视。”我的话刚落反方王柏乔赶紧接上：“
那么一本书毫无意义，他分不清主次，满篇错字，错句连主要内容都找不出来的书，怎么能算有好处的书呢？”刘怡辰气呼呼地说；“那么能看懂吗，在当今世界上如果不读书就会被别人嘲笑。”宋坤龄反驳道：“无论什么书，都是根据利大于弊或者利大于弊来判断的。那就是说，坏书有坏处也有好处，只是不过好处较少罢了。”我方一愣，又开始大声争辩起来……大家唇枪舌剑互不相让，争得面红耳赤。
最后，我们每个组的四辨来陈述观点，别看人家吕堃瑜，平时沉默寡言，一副淑女形象，这时一开口就发连珠炮……
人们常说：读万卷书，行万里路。我们无法行万里路，那就多读书吧，读书是为了更充实自己。所谓“开卷有益”，这个“卷”是指能引导社会向前发展的书，是健康有益身心发展的书，是鼓舞人们奋发向上的书，只要我们在老师和家长的正确指导下，读这样的书，就会受益匪浅。
我们一定要养成良好的阅读习惯，走进书里，沉浸在“读书之乐，乐融融;读书之乐，乐陶陶”的境界里。
（作文字数：1073）
写优秀作文必备，成语查询工具：http://www.dxzw.com/c/