“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”当放学的铃声回荡在校园中时，我轻松地跨出校门。抬头望，天是那么的蓝，万里无云的空中不时飞过几只小鸟，再看前后左右，许多同学成群结队地走在一起，有说有笑。我的心情更加愉快：今天的家庭作业我已经在学校完成了，回家可以好好玩玩哩！
不知不觉，我已走到了那再也熟悉不过的温暖的家。“咚咚咚”“咚咚咚……”我急切地敲着门，想在第一时间告诉爸爸——我作业写完了，可以出去锻炼啦！终于，门开了，眼睛里充满了怒火，我的父亲；嘴巴紧紧闭着，我的父亲。
看到今天父亲不但没有一如既往地笑着迎接我回家，还如此生气，这让我又吃惊又害怕，顿时说不出话来。沉默了五六秒，爸爸突然开口：“进来。”“爸爸，怎么了？”我担心地问道。“我告诉过你什么了吗？”父亲厉声问道。“啊？什么？”我莫名其妙，被爸爸地话问得不知所措，一时脑子一片空白。“我问你话，回答！”爸爸一下子更生气了，对我吼道。我觉得委屈极了，泪水霎时在眼眶里打转儿，支支吾吾地说：“我……我……我又没怎么样！”“还没怎么样，你把我的话当耳旁风了吗？我说个敲门只能先敲三下，过了一会儿，还没有开门，才能再敲三下。哪像你这样一下子连续敲十几下的啊！你去别人家玩，这样敲门，人家还没见到你，对你印象就很差了。哪有小孩子这么没礼貌的！我已经对你说过两次了，你这叫屡教不改！”爸爸咄咄逼人。“我没注意到嘛，我今天把作业写完了，所以很想快点告诉你嘛！”我终于忍不住哭了。“这时我最后一次提醒你，哭也没用！”爸爸一个字一个字地说，“你下次还这样不按文明的方法敲门，我让你敲到天黑。”“哦！”我小声答道。
从此，我再也没有那样连续敲过门。
我知道，爸爸非常爱我，希望我有礼貌才批评我。我也知道，爸爸本不想批评我，但我做得实在不好。我还知道，父母无论是批评孩子，还是表扬孩子，都是想要孩子更好。而批评和表扬都有一个共同的出发点，那就是爱，在爱的引导下，我们一次次的变得更好！
评语：
读芊芊的这篇作文，不禁怦然心动。芊的父亲在猴王的印象中，谦和、宽容。然而对于很多人眼中的小事，敲门的礼节，他却如此寸步不让。
想起教育家叶圣陶先生，他的孩子回忆他时说：“孩子用左手使箸，拿笔写字，他不加干涉。然而孩子在冬天不随手关门、关门声太响、递毛笔时笔头对着别人，父亲却严厉批评。因为这‘不方便别人’！”
芊的父亲不也正是这样吗？敲门三下，等一等，不然屋里的人要性急。这种教孩子为他人着想的理念，实在让人赞叹。
中国是礼仪之邦，一举手一投足，应多为他人考虑。今天回去，猴王要把怎样敲门，教给自己的女儿。
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