“温文儒雅，博古通今”，没事坐在院子里，晒着太阳，喝着茶，看着书。这是我在小时候心中就形成的教师形象。可是直到自己真的走上教师岗位才发现原来并非如此。太多的老师为生活所累，为教学质量所累，已经无暇去博古通今，无暇去温文儒雅。
读书是让教师走向温文儒雅，博古通今的重要途径。可是现在有几位教师有心思，有余力去读一些与教学无关的书籍。社会给予教师的压力太大，要求太多：什么“人类灵魂的工程师”，什么职称评定，还有这个要求，那个规定等等。已经让教师应接不暇。难道一个孩子的缺失都是教师的责任吗，孩子的教育仅仅是在学校，在课堂吗？心中很是愤愤不平。所以我个人认为，要想成为儒雅教师首先要让教师身心得到解放。要不然“儒雅教师”的头衔又是扣在一般教师头顶上一顶重重的帽子。
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