皮皮得到了一个照像机，就在他为怎么利用这台照相机时，老师告诉他，他可以拍摄一些校园新闻之类的，这样，就可以让校报更加充实。
皮皮在校园里转着，同学们还是像往常一样，有的踢毽子，有的跳绳。没什么新闻啊。”皮皮有点不耐烦了，“再样下去，一直到放学都不会有新闻的。”
就在这时，教学楼后边的人造小溪有一小阵骚动，细心地皮皮发现了，跑到后面去，想拍下这一新闻。可是，小溪早已被同学们围得水泄不通，皮皮根本没法进去，他只得遗憾的离开。
皮皮走到了老师办公室，皮皮告诉老师，校园里没有新闻，也没有值得关注的新闻，老师听后说：“你还记得我们学校有几个需要帮助的学生吗？”“记的”“你可以把他们的生活条件拍下来，登到校报上，让全校师生都帮助他们……”还没等老师说完，皮皮就已经兴奋地不得了。“我这就去。”皮皮好像突然开了窍。
一天后，皮皮拿着几张照片来到了老师办公室，“很好，剩下的是交给我来办。”老师的眯成缝眼睛里透出慈祥的目光。
这一期的校报多了一个栏目，照片提供这一栏印着连个大字：皮皮。
皮皮的照片引起了同学们对那些需要帮助的同学们的帮助。
那几个受帮助的同学为了感谢毛毛，送了他一个奖状，上面写着“爱心小记者”五个大字。“我要谢谢老师给我提着个建议，我以后一定做个有爱心的人！”皮皮说。
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