别开生面的作业？朋友们一定为这题目感到不解吧。那我悄悄地告诉你——
因为我们六(1)班有着一个别开生面的老师啊！
俗言说得好：“新官上任三把火。”可不，“大黄蜂”老师在第一天就给了大家来了个下马威——布置了一项令我们觉得很不爽的作业：让大家自觉学习，自己管自己。自觉学习？这太难了吧！顿时，整个班像炸开了锅似的。有的说：“这是什么老师，竟然不管我们？！”而学习能力差的学生则说：“太好了！不用被老师管，不被老师罚，也不用被老师骂骂！”我和同桌面面相觑，也觉得没有了老师一贯的指引，还真有点无从下手呢。
临放学时，她又布置了另一项“低难度”作业：让众多学生画老师的肖像。于是班里再次炸开了锅。我心想：哈哈，老师第一天就布置了这么简单的作业，以后的日子不用愁喽！不过一想到我与她相处的时间不多，一时想不起来她的样貌，我又有点头疼了。
扭过头，我看了看老师，哎，只有背影。我只好无奈地开发我为数不多的想象力了——圆圆的脑袋，两只耳朵长在脑袋上方……我照着想象努力地画啊画，哎呀，怎么变成猪仔了？我左右看看，没人发现，连忙把这肖像擦了。哎，这画怎么这么难画啊？要知道，我最怕就是画画了。此时，我真想把铅笔给扔了，可看见同学们都在奋笔疾书，我只好苦着脸，提起铁球似的铅笔，重新下笔。圆圆的头，长长的头发，方眼镜……终于画完了！看看，这回还真是人模人样的。“呼——大功告成！”我不由得得意地嘀咕了一句。
“看看你的杰作——”附近的同学好奇地探头一看，顿时笑作一团：有的捧腹大笑，有的笑得东倒西歪，有的还从椅子上摔到了地上……后来，一个“好心人”告诉我，我的画看着像男人。我尴尬极了，恨不得挖个地洞钻进去，可这是五楼啊！“那我也看看你的！”趁他不备我抢过他的画，“哈哈，彼此彼此！”说实在的，老师的作业，好难啊！看看，同学们画的画像不都是千奇百怪的吗？有的画了奥特曼老师，手上握着一棵树；有的画了头大身小的老师，老师的脑袋摇摇欲坠，身体像一支竹子……我看后哈哈大笑。然后，我赶紧溜回座位，闭着眼，飞快地在画的后面写上名字，接着便迅速地把画地藏了起来……
像这样的作业还真是一串串地来：今天是画画，明天是做金刚结,后天是诵读经典，让我们这些循规蹈矩惯了的学生又怕又无奈。但也正是这样的作业让我们提高了动手能力，拓宽了知识面，丰富了见识，增添了乐趣。你说，这样别开生面的作业如何叫人不喜呢？这样古灵精怪的老师又如何叫人不爱呢？
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