南山区现场作文竞赛七年级组一等奖第1-5名作品欣赏
一等奖第2名
和影子一起过周末
荔香中学 刘洋洋 指导教师：赵建东
风雨过后的天晴，正是过着令人向往的双休日，我独自在紧闭窗帘的卧室中发呆，轻轻拉开窗帘的一角，我看见了她们手拉手的背影。我低头，发现脚底多了一处阴影，哦，是我的影子。
“还有你陪我啊。”我笑着对影子说道。
我和影子一起走在充满温暖阳光的小路上。
影子默默地、微笑着注视着我，仿佛知道我心里所想。我蹲下，去拉她的手，她也蹲下，伸手触碰我的指尖。在温热的地面上，我感觉到了她热情似火的温度。我高兴我交到了这样一位好朋友，她很温柔，很漂亮，和我不离不弃，愿意陪我度过原本孤独的周末。我本不相信童话，她就做我最美的童话。我相信，有她，这个双休日会变得很精彩、很愉快。
不顾他人奇怪的目光，我和影子疯狂地奔跑在这炎热的午后，我笑了，她也无声地笑了。我静静地闭眼感受她给予我的快乐，她静静聆听我给予她的欢笑。我在心里发誓：我一定好好珍藏这个朋友，她和我的友谊，我也会好好收藏。
或许风雨嫉妒我有这么好的朋友，或许是上天想和我开一个玩笑，乌云压顶，晴朗的天空不见了，取而代之的是一片寂静的黑暗。我躲在房檐下，希望暴风雨快点过去，好和我的朋友继续玩耍、嬉戏。我一转头，发现影子不见了。
我慌了，像是遗失了最珍贵的东西。就在我低头四处寻找时，视野内出现了一把花伞，她们手拉手从我面前过，一起笑着回家了。
我不再去寻找影子，看着暴风雨发呆。
风雨过了，天又晴了，影子又出现了，我没有去看她，而是接着发呆，直到鸟儿欢叫着掠过夕阳，我才被惊醒，仿佛刚刚做了一场梦。我去看影子，她没有笑，没有动作，毫无感情、表情地看着我，我从心里感到一阵空虚，我伸手去触摸她，她也僵硬地伸出手去触碰我的指尖，不冷，但也不温暖。
失去真正友情的时候，影子给予你的，只有最冰凉的安慰啊。
失去真挚友谊的时候，影子能给予你的，也只有最美好的幻想啊。
这个寂寞的周末，我经历了一次梦境，一次现实，他们不是极端的两条永不相交的平行线，却是我理解和感悟到的新的人生目标，我会寻找那个梦境中的朋友，但是在现实中，我会去寻觅，去发现，那时候，将不再是安慰，不再是幻想，是真实、美丽的，将成为我最幸福的记忆。
【教师点评】
全文我只改了两个字一个标点，两个字可能是文章录入时拼音输入法的笔误。此文真实完整地展示了刘洋洋洋同学扎实的文字功底。
八百多字的篇幅中，刘洋洋同学展开了颇具波澜的情节叙述，“发现影子——成为朋友——享受友谊”这三个情节次第展开，犹如梦境，以乐写悲，反衬了内心的孤独寂寞。接着又写“失去影子——再识影子——感悟影子”，戳破梦境，回到现实的悲凉中，获得了对友谊新的感悟。构思巧妙，行文流畅。
写作对于刘洋洋同学来说是一种享受。读刘洋洋这篇作文，我几乎可以想像文字在她笔下像林中清泉一样肆意流淌的情景。据她的妈妈说，她一直都非常喜爱读书，是她家附近书店里的常客。读写不分家，刘洋洋能写出如此优秀的作文是与平时大量的阅读积累分不开的。祝愿刘洋洋同学能在阅读和写作的路上且行且歌，渐入佳境。
南山区现场作文竞赛七年级组特等奖第6-11名作品欣赏
特等奖第6名
和你一起过周末
南山外国语文华学校 刘运蕾 指导老师：刘红
我想，在人生这条路上有无数个周末。七岁时，期待与盼望占据了我的心灵；十二岁时，周末对于我来说是一把恶魔的枷锁，作业与补习班们正排山倒海的向我扑来，我拼命向前狂奔，试图冲出这个长满荆棘的笼子。只是，在那个周末中，与你同在……
清晨，妈妈把我唤醒，周末的脚步正在向我逼近，我微微张开眼，妈妈竟背着旅行包“懒虫，你再醒，我就一个人去爬山了！”我从床上一蹦而起，就在这兴奋中，我们出发了！
车窗外，雨水正倾泻下来，清脆的击打着车窗，发出悦耳的声音，一层层薄雾袭来，笼罩着初醒的大地，前方那个黑色的影子愈来愈大，一座雄伟的山耸立在我的面前，它似乎象征着一把自由的锁把，我恨不得立刻冲出车，去再自由中狂奔。
打开车门，清新的空气与我撞了个满怀，我面对着这位慈祥的“老人”，不由得冲向了他，立刻钻进了他的怀抱。
雨，还在点缀着这座城市，正是盛夏，山下的池塘中，十几朵荷花竞相开放，填满了整片池塘。荣的树须微微垂下，像是在为人引路，我听到那一边，鸟在呼唤，踏上石阶，看见一股清泉正向下流淌，我突然涌起一股热血去寻找这水的源头。
我敞开被困住许久的心扉，与你交流着。我问你，鸟在说什么？你说，它在我的头顶上。我便向榕树上望去，纵横交错的鸟窝上，一直小鸟探出了头，一身褐色的新毛还没有换去，两只黑溜溜的眼睛瞅着我，小嘴还不停地说着些什么，我笑着，学着鸟的叫声，它好像似懂非懂。该上去了，我顺着小路走去，小鸟还在不停地叫唤。
压在石头下的绿草指着山头，顺着石阶望去，山头！我向前大步奔去，看见太阳，似乎再跑几步，我就能抓到它，当我看见“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象时，我在忍不住呐喊，太阳高高挂在天上，我心中满怀着兴奋，似乎`这一路奔跑中，我追回了童年，追回了那一份对周末这个名词的期待，我想牢牢抓住它，却又好像抓不住，在无形中，它好像在离我而去。、
这是什么？是时间吗？就如朱自清的《匆匆》中所说的“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”也许，我的童年也不过如此，在时间下，只能一去不复返了吧！趁着今天好不容易逃出枷锁，和你一起过周末吧！
我不再停留，继续奔跑、前进。你，在陪伴着我，我大口呼吸着你赐予的那一份空气，那一处处亮丽的风景。
你，多枚动听的名字，自然。
【教师点评】
伏案读文，不禁有股股暖意与欣喜袭上心来。
周末，是轻松的，是美好的，令人期盼。但是当今孩子的周末面临的是“排山倒海”般的的“作业与补习班”，周末对于他们来讲已经是一把“恶魔的枷锁”，孩子们在“拼命向前狂奔”。小作者能跳出常念，写出和“大自然”一起过周末，满怀逃出“笼子”的那份兴奋，向我们展示出大自然是那么美好，表达出对大自然的喜爱，对童年那份快乐的珍视，也道出了当今初中学生渴盼轻松周末的心声。文章立意深远。
全文思绪流畅自由，描写细腻，笔调清新，语言精美灵动，仿佛可见小作者置身于山中，用一颗童心和自然对话，极见对自然的喜爱。文章寓写景于叙事当中，引用名篇名句的表达自己的感悟，文末点题，首尾呼应，均可见小作者技法娴熟，匠心独具。
特等奖第7名
和雨一起过周末
松坪中学 王亦婷 指导老师：雷敏
雨，在窗外淅淅沥沥，淅淅沥沥……
太阳在满布乌云中隐约露出了光彩，又是一个美妙的早晨——周末。爹妈在外出差，今天只有这繁杂的雨能与我共度周末了。
我随着不间断的雨完成了所有的作业，抬头一看，雨还在下，心中暗想，这雨神工作可真敬业。
在雨天，最令人愉悦的事自然莫过于读书了。还有什么比坐在窗前听雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢？我取出一本书，细细地品读着：和主人公一起冒险，一起经历风雨，一起感受喜怒哀乐……在雨天里，生活节奏变慢了，人们不再匆忙地赶路，而观察小草的芽尖正在渐渐变黄。树上的叶正摇摆不定，桂花树上的枝丫还散发着最后一缕幽香……才会发现大自然已悄然暗示我们金秋的来临。沙沙的书页声和淅淅沥沥的雨声奏成了一章交响曲，是多么地身心愉悦啊！
在雨天里，何必打开电脑或MP3呢？雨天本来就是一个乐团。“沙沙”的雨声，落在地上的“叮叮”声。还不时伴有“轰隆隆”的雷声，胜过一切歌声，使人联想到一群小精灵在跳舞唱歌。雨无休止的下着，像一首永远奏不完的乐章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我带上了我的雨伞走出门去，去看看外面的景像。雨给外面裹上了一层薄雾，远处的景像是那么地模糊而神秘。四处都散发着泥土的清香，草坪上的小草都笔直地扎根在土壤里，草芽上顶着一颗晶莹的雨珠，像一个个士兵要出征的军帽，沉着而光荣，它们经历了暴雨的洗礼，现在的它们，犹如获得了全新的生命！站在树下，犹如置身于水帘洞之中。太阳透过细密的叶子照射进来，温暖的阳光又照在身上，雾散尽了，水珠也融入了泥土，雨过天晴了。
不要埋怨雨的繁杂，抱怨雨打搅了你的晴天梦。雨只是冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是“宁静”的世界。学会与雨共度周末吧，她会让你受益匪浅。哦！这宁静的雨，独特的周末。
【教师点评】
读完本文，我的脑中蹦出这样一句话---------雨不平凡文亦奇。一个十二三岁的小女孩，父母出差，独自在家过周末，作者没有感到孤独寂寞，也没有觉得百无聊赖，而是以一种喜悦的心情，度过了一个富有诗意的周末。
标题“和雨一起过周末”，既很好的概括了全文的内容，朴实无华；又别出心裁，让人耳目一新，跳出了常人拟题的思维，暗含悬念，激发读者阅读兴趣。作者还具有较好的写作技巧。譬如写雨，层次分明，井然有序：雨前，雨中，雨停，雨后。依次述来，不枝不蔓，有详有略，详略得当。文章紧扣“雨”字，写了雨小，雨大，雨暴，雨歇，雨过天晴。写足了雨景，而且写的酣畅淋漓。虽写秋雨，笔下却不是“凄凄惨惨切切”，我们从中读到的是宁静与充实；也不是“为赋新词强说愁”，我们读到的是当代少年的蓬勃生机和意气风发。“与雨一起过周末”，作者在与雨中完成作业，读书，赏景，沉思，有了自己独特的生活感悟：它冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是宁静的世界。文章至此，意境立出，很有新意。一个初一新生，写出这样的文章，实在了得。更难能可贵的是，作者文笔不凡，写景细腻生动，情景交融，叙事娓娓道来，如行云流水。首尾呼应，结构严谨。
当然文章还有一些不尽人意的地方，比如语言还可以更简练点――“敬业”就是指“工作”方面，所以“工作”可以删去； “雨滴的合唱”是否可以就是“雨的合唱”？等等。好在瑕不掩瑜，作为一个中学一年级学生，能在现场作文中写出这样文质兼美的佳作，尺水兴波，殊为不易，我们不可吹毛求疵。
特等奖第8名
和天空一起过周末
南山第二外国语学校 王清扬 指导教师：严世芳
生活中，总有一些微妙之处。发现它，捕捉它，也许会得到些不一样的感悟。
——题记
我被窗外那此起彼伏的鸟叫声吵醒。阳光正透过薄薄的窗帘映入室内，在地板上，留下些不规则的碎磷。我揉揉眼，便也再无睡意，伴着鸟儿们早晨的鸣奏，起床了。
又是一个周末。
作业一写便是一个上午。丢开笔，慵懒地靠在椅背上。偶然一瞥窗外——阳光耀眼着呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣洁、高贵。反射在楼幢里，家家户户窗子的玻璃上，犹如上百朵熠熠生辉的金莲，宛然而开。
天空也被阳光镀上了一层淡金。饱含了暖意，烘托出一片美好与祥和。仿佛在微笑，低瞰着熙熙攘攘的人们和那不断喷吐尾气的车群。这天空，竟是如此璀璨。以往，并没有注意到，今天，却一下子使我生了兴趣。
下午，午睡刚起。在绿意盎然的窗前读了会子书，又斜倚落地的窗框，注视起天空。
此时的天空，也许是一天中，最为平和的时候吧！瞧那湛蓝的天空，那洁白的游云，是诗情，还是画意？天空水般清，心灵镜般明。我和天空这静默而意味深长的对视，让我一下子心清如水，心静如石。天空是如此澄澈，如此高远。虽不如午时的灿烂，却娴静许多，靓丽许多。
继续看书，窗外的树杈在纸页上，投下一枝斜斜的影儿。
转眼间，下午天空的澄清，已慢慢被黄昏时分的浓情所覆盖。一切，都蒙上了一层橘黄。天边霞光万丈，娇羞无限。我合上书，和天空开始心灵的交流。我对夕阳西下，是很有感情的。每每，都是在这金辉里，走在放学路上的。云头，已抹上了些煊辉，正优哉游哉地缓然浮动。几只归巢的鸟儿扑闪着翅膀，化做一团黑影，飞远了。不知为何，这苍茫的暮色，却让人感到有些唏嘘，一阵伤感。那将坠的残阳喷吐着光辉，将剩余的金芒，尽数倾泻而出。斜阳里，被映红了双颊的我一阵怅惘：曾几何时，童真的我也和小伙伴们在滑梯上观夕阳的，只不过，当时的我们，看不出这炫丽天空的背后是消坠罢了。
当空中的红晕消退，夜色上来了。
晚饭后，一袭睡袍，幽栏独倚，在阳台。
晚风，似一位老人，柔弱中，依稀带有年轻时的刚劲。从耳边，低吟而过。仰头看天，又是不一样的景色。昏幽的，黛青混和着暗蓝，布满天幕。那极为难寻的几点晚星，如断线的珍珠般，四处散落。天边，则是淡淡的紫色，妖异而梦幻。夜幕，如此深沉。
忽然间，我仿佛明白了什么——人生，是否也如天空般变化多端，捉摸不透？繁华的朝开幕落间，有着世间万物难以改变的定律？——不是吗？清晨，作为新的开始，有初阳温暖，却也有迷濛。午时，是黄金年华，璀璨夺目，可否也作人生之巅峰？黄昏，混沌了，忧郁了。年少不曾悟到的感慨却在此间澎湃了。夜晚，宁静时光。一切都没有日时那般明了，相濡以沫了。虚幻中，是对岁月的一笑而过罢。
只经历“清晨”的我知道，别看清晨纯真，总会有坎坷的。每一个阶段亦是如此。但朋友，我们要用阳光给予的一切，笑对坎坷。所有的成就、磨难，都是为往下走铺就的积淀而已。不用怕，因为天空广宽，人生奇趣。天空，已将这一切告知于我了。
不曾想日日都见的天空，竟富含如此哲理。这个周末，我受益良多。
蝉鸣中，留下怔然沉思的我……
【教师点评】
且不论作者以时间推移为线清晰了结构，亦不论作者以诗意的笔触生动了天空，单只小小作者的大大情思即给读者心灵予深深的震颤：
王阳明曾言：“你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”天空本自明丽、本自黯淡，你若以心去感知，它便投影在你的心田，漾起层层涟漪。你心门不启，外在世界的曼妙美丽便对你毫无意义。小小作者能以敏锐的心灵去感知世界，心自然变得与天空一样广阔，便能窥见“人生奇趣”。
“天空水般清，心灵镜般明”“我和天空静默而意味深长的对视”，作者展现给我们的不仅是动人心魄的美丽景观，更是她关于天空的故事，是她细腻的情思，是她对于人生的思考。她由“这炫丽天空的背后是消坠”生出了无限惆怅与感伤；她看天空“繁华的朝开幕落”思忖着“世间万物难以改变的定律”，悟出了世事的轮回；她在蝉鸣中沉思，在沉思中明悟“清晨”的自己该坦然面对将来的坎坷……
天空给了她无限的感慨，她给了我们无限的惊叹……
特等奖第11名
和它一起过周末
学府中学 洪欣 指导老师：刘媛
它是谁？请闭上眼睛，与我一同遨游与另一个世界。它会是你内心此刻，最最真实的写照。
我在现实中生活，却独行于幻想。我以面具示人，却以最真实的面目面对自我，它，是我内心真正的世界。与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。
它是谁？是那些难以忘记刻骨铭心的美好记忆。在无数的记忆的旋涡中度过的周末，是件幸福却也悲伤的事。小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。记忆通道的尽头，只模糊的看到最初的自己和那时幼稚的天真。记忆的梦境被惊醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是谁？是表达不出的孤单与悲伤。那会是一个煎熬的周末，会很茫然，会迷失方向，会在某一瞬间忘记要做什么，会陷入一个深渊无法挣脱。但在呆滞的状态中，会有一种潜能下意识的爆发。那对于我来说，无疑是件好事。
它是谁？是独属于我一个人的时光。在清晨，倒一杯绿茶，捧一本喜欢的好书，坐在明媚的阳光下，品味作者的文学中的深意。在午后，敲打键盘，描绘出心中的世界，或美好，或悲伤，或深沉。写出一篇篇属于的文字，那会是一个温暖的周末。
它是谁？是一首歌或者一部电影。在MP5中一次又一次的循环播放。它可以是励志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表达我内心的。我想那一定是一个放松且愉快的周末。
它是谁？我更愿意它会是一场旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相机，然后就沿着一条路走下去，用相机拍摄沿途的风景与美好的瞬间。我不需要沿途的风景如画，只要它的过程让我充满期待与向往就够了。比如，一片沙漠，也或许尽头就是一片绿洲。就像生活中的坎坷一样。
它可以是任何事物，而那些，最后归根结底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度过，那难道不是最美好的答案？
现在，请打开你的心，在这个周末找回真正的自我，如何？人生本该如此。做自己想做的事，过自己想要的生活，何乐而不为呢？
这个周末，与你的心声，与你的内心世界一同度过吧！岁月静好，回首，一切美好！
内心的答案，即是你最初的美好。
【教师点评】
本文突出的亮点有二。其一，构思独特。在写“它”时，没有具体写一件事或一个人，而是化实为虚，写了周末陪同我的美好记忆、孤单和悲伤、时光等内容。作为七年级的学生，能够采用这样的构思方法，并且运用得比较自如，层次明显要高出同龄人很多。
其二，语言老道。本文笔法娴熟,语言老道。如：与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。又如：小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。这样的语言，对七年级的学生而言，实属难能可贵。
南山区现场作文竞赛七年级特等奖第1-5名作品欣赏
特等奖第1名
和秋一起过周末
南山第二外国语学校 沈懿珊 指导教师：王海青
这一个周末，我与秋相伴。
推开门，微风拂面。它带着一丝盛夏的炎热，借了一缕冬雪的清寒，携着一片红叶，向我宣告秋的到来。
烟花三月，阳春之季，注定绽放了所有的美丽。而当花开遍，叶落满地，还剩下了什么？这就是所谓的春华秋实吧。春野花开遍，秋日唯有实。
不知不觉中，我已一只脚踏入林间。秋日朦胧的阳光下，一片片如欲火蝴蝶般的秋叶随风起舞，为碧蓝如洗的天空增添了几分明艳的色彩。我弯下腰，拾起一片落叶，手指顺着脉系，一寸一寸地滑过。这可是岁月留下的痕迹？在秋风中，我恍惚间意识到：这叶与根的情愫怕是不能言说的。正是如此，才会在空中结伴跳起最后的舞蹈。踮起脚尖，双手划过林中的晨雾，我与身边纷纷扬扬的落叶一同起舞，旋转着，一遍又一遍，唱诵初秋的颂歌。
这一个周末，我与秋叶相伴。
踩着一地的落叶，嗅着一路的果香，第一次感受到了秋的寂寞。在丰收的喜悦之下，埋藏了多少思绪与哀愁！在林中，一棵树独引起了我的注意。树上满是粉红色的苹果，在阳光下受着秋的洗礼，被秋日镀上了一层淡淡的金。在这之间，却仍有一片树叶，倔强地抱着枝头，哪怕身体已经干枯卷曲，也未曾松手。秋叶啊！你为何如此执着？是舍不得离开守护了自己一生的大树母亲吗？你虽然没有花的娇美，但你见证了两季的灿烂，演绎了秋的缄默。也许，也是该谢幕的时候了。用收轻轻摩挲树干的纹理，用心与它交流，我看见了这片黄叶一生的故事。它又怎会听不见土地母亲的召唤呢？只不过是努力地保留着自己最后一瞬的记忆罢了。
这一个周末，我与秋雨相伴。
雨来了，一滴滴地落在林中的每一样事物上，为它们刻上秋的痕迹。本是寂静无声的世界，突然间溢满了“沙沙”的雨声。我抱住了身边的苹果树，我愿与你们一起，走进秋的世界，体会秋雨的独特意蕴，以及它带来的淡淡的忧伤。
这一个周末，我最终与秋心相伴。
雨停了。这初秋的第一场雨，仿佛洗刷了整个世界。阳光更加耀眼，万物都不再朦胧，一切都变得清晰起来。但是，我的掌心静静地躺着一片黄叶。它还是落了。但我知道，这与那一场秋雨并无关联，这是它自己的选择。我蹲下，小心翼翼地将这最后一片叶子埋入土中。归根吧！又是一世轮回。来路便是归途，但归途亦是来路啊！无需徘徊，更不应再迷茫。待到次年春天，花又开好了……
这一个周末，我漫步林中，与秋相伴。秋之仙子陪我一起度过了这一个难忘的周末。她指引我一路走来，品遍秋之百味。回到家，我用八音盒欣赏了《秋日私语》。这一个周末，我与秋相伴，与其相伴！
我和秋天，有个约会……
【教师点评】
本文将“秋”意象化，用诗意般的语言将内在的对“秋”的热爱，借助外在简约的结构方式——秋叶、秋雨、秋心层层深入，把小作者内隐的智慧和探查的勇气淋漓尽致地表达了出来。全文既有意象的语词建构:秋叶、秋雨、秋心；又有意象的内在精神：春野花开遍，秋日唯有实。整篇文章犹如一曲秋的赞歌，婉约而奇丽，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。字字真言，句句真情，让人仿佛呼吸到一阵阵扑鼻而来的秋日芬芳之气息。
特等奖第2名
和音乐一起过周末
蛇口学校 包玉颀 指导老师：马迪
我满心期待着父母的归来，有时一阵短促的铃声,等来的是父亲内疚的预期和惭愧的一声”对不起”.刹那时,我知道，有时一个清跽无住的周末。他向我走来。这种孤寂,何时了?
叶散尽了,光秃秃的枝桠摇曳着深沉的也色，水在沉沉之中旋转,而叶却等不来晚风的一丝轻语,一缕慰藉,化作了泥,护尽了花.
当世界给你留下了一抹孤寂,音乐与你相依.我善于从音乐中觅到治疗孤独的灵药.这算是一种与生俱来的能力吧.
百叶窗外,是我无法望及顶上天空的高楼。高楼背后,是我如何也触摸不到的苍穹……我溢着寂寞的眼泪的双眸前,是那和我一样孤独到底,却又有治疗作用的音乐.
当我按下那个键,四下无声,等待着一曲清朗晕开.
有如晨露湿润了田埂,无声息的,却又蕴涵着透心凉的触感,脚轻悠悠地荡下去,留下了踪迹,田野里回荡着,一晃间的清润,小桥流水般的透与朗,钻进我心头.
又似人声鼎沸,闹市里,结伴的青年，踏着青春洋溢的步伐.把酝酿在心窝里已久的浓浓笑意,散向两周的小径,瞬时间,觉得旁的路铺满了花,是走向活力与青春热血的康庄大道.
人群散尽了,天边打开了一抹红晕,到达积翠如溢的树丛时,那红便归于自然的色彩,归巢的鸟划过一道狐线,叫破了此时的沉寂.夕阳无限好,只是近黄昏.就像罗密欧为朱丽叶在阳台上唱的情歌.深沉之下,却有激情和美丽在荡漾.
破晓,黎明.几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥般的欣欣向荣.音乐里掺和了鸟语.这旋律的尾巴,在我的浮想联翩中,缓缓落幕.
有如南柯一梦,我无法得知我在这段时间里做了什么,或沉醉到无声息,或欣悦到随着它一起唱,或是感动到悄然落泪?我也不愿追究.
后知后觉,才发现, 我的孤独已经蜕变成为蝴蝶,翩翩驶向唯美的天空.
【教师点评】
小作者利用如诗如画、加之富有穿透性的语句，将清寂无主化为心灵唯美，将无形音乐化为具体形象。那形象里有晨露湿润、人声鼎沸、积翠如溢、鸟鸣破晓。那有声的节奏里和着自己的心灵激荡，即达到高度切合，又完美统一。令作者如痴如醉，当音乐缓缓落幕，主
题得以升华，心灵驶向远方。
特等奖第3名
和歌唱一起过周末
北师大附中 黄舸 指导教师：王青
钥匙微微一转，随着门锁“咔嚓”的呻吟，我破门而入，左一脚右一脚甩掉双脚的鞋，仿佛是甩掉双脚的鞋，仿佛是甩掉脚上的蜘蛛，然后以百米冲刺的速度奔向我的卧室。啊，让你久等了！我对自己说，随即一把将它抓在手里，好像怕它飞了。
终于又见面了，我的迷你随身听！
每个周五放学回家，没有什么可以阻挡我和随身听的重逢。家中一日，校里三年，一天没听歌我就浑身不自在。像这次，我已经打开音响，高歌起来。
周末，是我惟一练习歌唱的时间。我曾在班级表演过，也并不觉得自己唱得好听与否。老师告诉过我，只要站上舞台，那么整个世界都是你的，大可以沉醉于音乐，而不顾观众的反应如何。别人觉得好笑就笑去吧，舞台上的光辉，舍我其谁？
家里空间狭小，让我感受到了“环绕立体声”的震撼——我高歌时总是把门关着，怕爸妈投诉。我深深地爱着我的音乐，它的旋律似乎总是幻化成一条条缤纷的彩珠。虽然不会跳任何舞蹈，但当你听到那样的鼓点，又怎会不做出些即兴的动作呢？
歌唱对我来说，还有一个重要的意义，音乐能使我的灵魂颤抖，同时让我想起往事中的种种经历，潸然泪下只是等闲小事。而歌唱是将我灵魂深处的呐喊成倍地放大，将生命中的挫折、磨难与不屈的站起化成声浪，让人听到优美旋律中的怒吼，让乐声在战栗的空气中绕梁三日，哀转久绝。
几个周末的练习，使我将一首首欧美流行乐曲倒背如流，狭隘卧室里的不懈，让我将一次次旋转、跳跃，手势烂熟于心。每每睡前，我都会想象那一天，我站在舞台上，轻而易举地将台下沸腾。
一节英语课上，我把一本书卷起来当麦克风，演唱了一首西城男孩的《美丽新世界》，把英语单词的发音唱到极致。除了伴奏，没有任何其它，但也至少比清唱强了，歌曲的尾声，我不知道班上四十四名观众可不可以受到该有的“舞台效果”，于是我站在舞台上，用单薄的掌声鼓了两下。出乎意料地，大片的掌声在我之后响起，仿佛是暴雨倾盆。
这便是我首次歌唱的成功了。
现在，我终于找到了一件，能为之付出时间、精力甚至是人生的东西，那就是歌唱。而夜里我舞台上的幻想，才是真正叫做“梦想”的东西，值得为它奋斗。
如今在这里下笔，脑海中的乐曲仍在回响，等到竞赛一完，我就又要冲回家去歌唱去了——不，是追梦去了。人生中少有令人“求之不得，寤寐思服”的精神需求，我会用它，度过这个完美的周末，这个完美的人
【教师点评】
小作者是一个阳光帅气的男孩，喜欢读书，喜欢画画，喜欢音乐，内心丰富，视野开阔，在文中感受到了音乐带给他的温暖和力量，西城男孩经典的歌声，让他放飞理想，憧憬美丽新世界。
小作者驾驭文字的能力也是游刃有余，门锁“咔嚓”的呻吟，对声音的描摹，惟妙惟肖。绕梁三日，哀转久绝；“求之不得，寤寐思服”又见对古典文化的热爱。家中练歌的经历，英语课上深情用心的演唱。正符合了我们初一作文教学的说真话， 抒真情的要求。全文让我们感受到了歌声之美，音乐之美，生活之美。
特等奖第4名
和《麦克白》一起过周末
赤湾学校 唐慧 指导老师： 肖细明
又是一个周末。走上街道，路旁的小贩高声吆喝着，熙熙攘攘的人群在这酷热的夏日中一边埋头抱怨，一边又随着那“波澜”的人海徐徐前进着。而小孩子好像最喜欢这样的日子，从这个小摊跑到那个小店，又蹦蹦跳跳地跑回父母身边。如此热闹，如此喧嚣。
我转身拐进巷角，进了一家并不引人注目的书店。
我是这家书店的常客。这里的气氛总是安静而祥和的。看见那摆放整齐的书，顿时欣喜。
捧起一本书，轻嗅墨香，决心这个周末就与书籍一起过！
款步向前，瞅见一个静谧的角落，捧着一本《麦克白》坐了下来。
大概是一个下午，那暖洋洋的阳光洒在我身上，我在这无人问津却并不荒芜的世界，沉醉在跌宕起伏的故事情节中，仿佛置身其中。
麦克白的纠结，、他的无奈、他的苦楚于我如感同身受，他的妻子边洗着手边嘀咕“洗不掉了”时，我感到莫大的悲哀。手上的血迹早已洗去了，而心里的罪恶不可能洗得掉。当麦克白破晓红尘，感慨“人生不过痴人说梦”时，他已明白了三个巫女的预言，就如同一场胜负早已注定的博弈。他觉得一生不过哗众取宠后仓皇退场的戏子罢。
我蓦地感到痛心疾首，这时方才大彻大悟，其实谁都不是圣人，就算是何方神圣，也不能控制自己的七情六欲，也不可能毫无野心。世界并没有亏待谁，可也不会特意去善待谁。
慢慢的，夕阳西下，血色染红了半边天，我拿着早已合上的《麦克白》，思潮起伏，站起，呆呆地伫立在窗前。半晌，老板娘的低声呼唤才把我的魂儿勾了回来，我看着书，似即将分别的好朋友，断了最后一丝念想，把它放进了书架中。
回家时，路灯把影子拉得老长，我转头看它，它也一动不动，盯着我。脑海里又幻出麦克白的身影，即使他只是莎翁笔下的一个人物，在我的脑海中却又是有血有肉的。
周末的第二天，我又在同一个地方读起《麦克白》，我在那个世界中踌躇许久，却感受到了非比寻常的温情，与昨天截然不同，因为我释然了，我从麦克白那里也感受到了释然，他早已视死如归了。很多时候，对于一些人来说，死亡才是解脱。麦克白亦然如此。
我们生活在一个大千世界中——即使并非真实。我相信麦克白也是如此——这个大千世界中，社会纷争，贫富贵贱，人人都向往着高权力高地位，若一生只为此而奋斗，真就如同一个孤苦伶仃的戏子。麦克白在最后一刻的如梦初醒，虽无力挽回什么，却已能够坦然面对生活与死亡。人在做，天在看，若真要过上高等生活，那就光明磊落地去斗争，不要不择手段地去抢夺。
这个周末，麦克白陪伴着我度过，虽然相处时间不长，仍让我感到刻骨铭心，他教会了我很多，也让我汲取了很多教训。子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”在短短的一个周末中，麦克白陪伴我的时光就是最具价值的。
【教师点评】
看到标题就觉得特别，陪伴自己过周末的不是爸爸妈妈，也不是好伙伴，而是一本书，小作者独特的视角给人带来了清新的气息。最开头一段熙熙攘攘的景物描写反衬出书店环境的幽雅和自己宁静的心境，这份幽雅这份情绪伴随着她走进麦克白的心里，深刻的体会到了麦克白的苦与乐，所以才会有了本文这么动人的文字、这么深刻的剖析、这么透彻的感悟。一个人能够静下心来好好地读一本书，收获的不仅仅是一份愉快，生活中遇到的很多问题也许会在阅读的过程中豁然开朗。就像小作者一样，短暂的周末与一本书相伴，却收获了极具价值的启示。
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