今天，我正在写数学寒假作业，碰到了一道思考题，题目是：小朋友分饼干，若每人分4 块，则多9块；若每人分5块，则少6块，问有多少个小朋友？有多少块饼干？
这可怎么做啊！连一点准确的信息都没有，根本就无法解答。我心里埋怨起来。
不过我发现，第一种分4块，第二种分5块，这只间应该有什么联系。我又认真地思考，寻找突破口。
第一种比第二种每人多分1块饼干，而所需的饼干数就多了15块（9+6），就是15个小朋友了。
我虽然还不敢确认一共有15个小朋友，但我就先用这个“15”套进去算一下。
开始计算了，已知有15个小朋友分饼干，每人分4块，多9块，每人分5块，则少6块，有多少块饼干。共有69块（15×4+9或15×5-9）饼干，再验算一下，69÷4＝15……9（这是根据题目需求，才没除尽），没错，正好和题目所给的信息一样。
这道题的答案就是，有15个小朋友，有69块饼干。
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