这几天，我们学习了“解决问题的策略”这个单元。在学习“假设”这个方法来解决应用题时，我发现了一个有趣的地方。
就比如这道题吧：自信车和三轮车一共有20辆，总共有49个轮子。自信车和三轮车各有多少辆？
一开始做这道题时，我先是碰到了第一个问题：它没有和其他题一样的四个部分：两种物品、一个数辆、另一个数量和两种物品的（单价、重量……），这道题没有这两种物品的（单价、重量……），我仔细想了想，题中的自信车和三轮车它每辆车的车轮数，没告诉我们，但我们一样知道啊，在日常生活中，自行车就是2个轮子，三轮车顾名思义，就是3个轮子，这样，题目完整了，也就能做了，通过这题，我也懂得了一个道理：有时做题目不能“死做”，要联系实际。
另外，我还发现了一个好方法，能够保证题目不算错。还是说这道题，我们能假设这20辆车全是自行车，那么就是：20*2=40（个） 49-40=9（个），算到这儿，接下来，就可以算两种车各有多少辆了。刚刚说道，我们假设全是自行车，那么现在算下来的，则是三轮车的辆，9%（3-2）=9（辆），也就是说，假设了那个量，先算出来的则是另外的一个量，这样就能万无一失了。然后再接着算自行车的量，用总量减掉三轮车的量，20-9=11（辆），我叫它“设一算二”方法。
通过算题，我总结出了“联系实际”与“设一算二”这两个方法，相信这样解题能够更方便。
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