自从我看了程老师原先所教的学生所录下来的片子后，我发现，原来我们的实力如此的微弱，声音也没有他们的声音大，就连表达能力都胜过我们班的任何一个人。
在看的同时，我发现他们身上都有着成老师的背影，他们的声音，他们的语速，他们的表达能力，简直就是人造人“程老师”2号、三号、四号、五号……与我们班跟他们班作比较，我感觉不是我们能够抱怨的，因为受苦的不是我们，而是程老师，如果是他原先的课堂的话，那么就不会天天都叫我们安静，让我们学会倾听，让我们知道倾听比表达更重要，让我们知道什么才叫做会学习，这就叫会学习。让我们知道什么叫做会倾听，这就叫会倾听，也许我们都觉得程老师是个非常唠叨的老师，但是，我们进一步的观察一下，用我们那能够发现美，挖掘美，洞察能力非常强的眼睛，仔仔细细的“阅读”一下程老师的话，其实程老师是一个大“奥数竞赛百科全书”，是一个大脑里有着非常了不起的总结能力，可以说，描述程老师并不难，描述程老师教出来的学生更不难，因为他们都是和程老师一个模子刻出来的。但是我们四班就不一样了，可以说，我们四班简直就是程老师一生中最最悲哀的试验品。
程老师的孩子和我们就是不一样，同样的学生，同样的老师，同样坐在教室了，但是坐在教室里的虽然是人，但人的心已经没有了！
（字数：520 ）
写优秀作文必备，成语查询工具：http://www.dxzw.com/c/