中秋假期回来有几天了，假期后第一天，光旭、梓销等孩子的作业完成情况非常不好，不知是出于什么原因，或许是考虑到孩子们已经大了的缘故吧，总之，我没有像以往那样非得盯着孩子在学校把作业补上，也没有过多进行评论。
今早我走进教室，早来的孩子们都到操场上去活动了，我开始批阅昨天的作业，孩子们完成情况特别好，前一次因为书写潦草而重写的怡潇，有进步，只有后半部分稍显杂乱。光旭、梓销不仅没有漏题，还做得相当完美，特别是课外阅读部分。百川的作业我开始差点没认出是谁的，书写相当整齐。昨天放学前，百川从我身边走过，我曾随便说了句：百川，你的书写进步很大，再把字写得稍小点吧。他默默地点了点头，他就是这么一个不爱表达的孩子。可是，他今天交上来的作业却好得令我吃惊。
孩子们是在实际行动告诉我，他们长大了，他们知道老师的要求对他们有益无害，无需多言，也无需承诺，只要肯做，就有收获，老师最希望看到的就是孩子们良好的学习状态和乐观的生活态度。
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