在班里的周记评讲上，虽然不是每篇习作都十全十美，但内容都五彩缤纷。有的习作令人乐得前仰后翻，有的习作让人感动得潸然泪下，还有的习作将自己心里的话全都倾诉给同学。只有在这时，老师才不会干预我们，让同学们在想像的空间自由翱翔。
进行了进四年的周记评讲了，所有的周记都令我感触至深。有些同学擅长用幽默的语言吸引他人，有些同学乐意用怜惜的笔墨感动他人，还有的同学则用善良的标点感化他人。
每周五，老师总会坐在讲台下的座位上，我班其乐融融的举行周记评讲。一个接一个，没有争吵，没有斥责，相继拿着自己的佳作与同学分享。直至最后才带着依依不舍的心情在周五的学校生活上画上句点。
和同学一样，我的优秀周记也曾在班上评讲过。走上讲台，那兴高采烈的精神会一直引导你将习作献给大家。同学那鼓舞人心的掌声更是给了读作者最大的鼓励。读周记时，虽然偶尔会出现一点小错误，但同学那掌声在次响起时，你就又有了勇气读下去。当同学们的掌声最后一次响起时，你就可以回到座位了。
周记的创新不仅能给优秀的同学带来题材，更能帮助暂时落后的同学打开写作思路，让他们也有机会登上这个舞台。
欢迎你有空来参加我们班的周记评讲，要珍惜所剩下不多的时间了。
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