一个个略显激动的孩子，一篇篇略显稚嫩的节目。它，就是我们班的重头戏——作文评讲。
从三年级开始，顾老师就非常注重作文。为了让我们像火箭冲刺一样提高写作水平，我们班的作文评讲就这样开始了。
三年级的我们，是战战兢兢地走上讲台的；四年级的我们，是激动万分地走上讲台的；五年级的我们，是小小骄傲地走上讲台的；六年级的我们，是成熟老练地走上讲台的。
作文评讲对我们有很大帮助，所以一直持续了三年多。其中，我印象最深的就是那次作文评讲了——
那天中午，太阳懒懒散散的，我们班同学的心却是相反的。
作文评讲开始了！
“哈哈哈哈……”那次的作文评讲全部都是幽默风趣诙谐派的（除了我）。所以呀，整个楼道里都充满了我们班的笑声。
首先，是张博洋的搞笑作文《欠债连连》。虾米？欠债？张大博士怎么会欠债？听到这个题目，我立马纳闷了，带着这个问题饶有兴趣地听了下去。
听着听着，我便明白了。原来是张大博士缺课多天，三位同学帮他做事，来向他讨饼干的。
嘻…嘻…我也用饼干做过一桩亏本生意，不过不是还债。那篇文章以诙谐的方式，具体写了2位债主来讨价还价，使我们捧腹大笑。是篇精彩的文章！1号债主钱佳敏的贪心难缠和2号债主阙君祐的好说话，使我留下了深刻的印象。
“这篇文章有没有虚构的地方？”顾老师笑问。
“有！”只听“啪”的一声，某个同学一边拍着桌子一边跳了起来，大喊，“绝对有虚构！太虚构了！”那声音，绝对是要面子的钱佳敏。
随着大家的笑声，我们迎来了第二篇文章——朱顾宇的《买菜记》。买菜？我和妈妈去买过很多次。这篇《买菜记》有什么不同呢？
听完了文章，我明白了：这篇文章是采用人物对话方式告诉了我们她买菜的经历和她爷爷买菜的经验。
这篇文章顺序清晰，用词准确。那沙哑的声音，虽然没有带给我们笑声，但给我们带来了许多写作灵感。难道，不是极品文章吗？
“朱顾宇用了许多排比句来描写菜场里的人。”顾老师这样点评。是啊，我也得多用排比句，让词汇量更多，让文章变得更细腻。
韩沅序的《外号大串烧》给我们带来了太多太多乐趣，简直笑得肚子差点爆开来。“陈楠等于陈南瓜，水煮南瓜鸽子汤。”所有人，听到这个开头，都一边大笑，一边假惺惺地、“同情地”看着俩倒霉蛋——陈楠和郁王龙鸽。
哈！威廉老爹真会编这些杂七杂八的玩意！
正当我觉得没有笑点，打算趴在桌上歇息歇息时，突然听到几句对话：
“猴子屁屁红红的。”
侯朴辰同学从草地里跳出来：“你才猴子！我告老师！”
“哈哈哈哈……”随之而来的是一阵爆笑。我最夸张：一边捂着肚子，一边从椅子上往下滑。“砰！”倒地了。这篇文章围绕外号写事，中心明确。同张博洋的文章一样，是诙谐幽默派。
下面，就是这次唯一一个与众不同的文章——《天凉，人更凉》。
我以第三人称的写法，写出了自己内心的无奈和压抑。似乎，我读这篇文章的时候，空气都凝聚了。我的脸热热的：一点女生的心思也要读，真是的！一边想，一边不情愿地读了下去。
时间过得很快，作文评讲又结束了。
我们班的作文评讲，就像一部电视剧，充满了酸、甜、苦、辣、咸。所以呀，我希望它一直伴我们到毕业……
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