今天，我去葫芦岭爬山，当然不是我自己去啦，有姑丈、表弟和姑姑。我们拿着照相机，边走边拍，开心极了！还在路上买了个玩具呢！到了大门，我看见了一座碑，于是，我问弟...(字数: 664)
实验目的：了解红，黄，蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：鲜红，黄色，蓝色颜料。 实验过程： 今天我们有一个神秘的任务要做，想知道这个神秘的任务是什...(字数: 1212)
实验目的：了解红、黄、蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、笔、白纸、调色板 实验过程：今天，我和同学们一起到操场上去研究红、黄、蓝各屡次...(字数: 509)
实验目的：了解红、黄、蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、笔、白纸、调色盘。 实验过程： 五颜六色颜色真奇妙，即可以画出美丽的色彩又可以调...(字数: 538)
实验目的：了解红、黄、蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、笔、白纸、调色板。 实验过程： 我们都知道红加黄是橙色，红加蓝是紫色，黄加蓝是绿...(字数: 687)
实验目的：了解红、黄、蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、笔、白纸、调色板。 实验过程: 今天老师让我们做一个调色报告，了解红、黄、蓝三种...(字数: 693)
指南针是怎么做的？ 有很多手工我都会做，但是指南针我去不会做，所以我很羡慕会做指南针的人，我也想去学做指南针。 要解决的主要问题 最早的指南针 : 战国时代，我国人...(字数: 746)
实验目的：了解红，黄，蓝三种原色，屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶，颜料，笔，白纸，调色板。 实验过程： 今天，我和我的几个伙伴一起了解红黄蓝屡次拼合，...(字数: 577)
实验目的：了解红、黄、蓝三种原色屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、笔、白纸、调色板。 实验过程 今天老师要我们做调色实验，我和我的队员准备好材料之...(字数: 427)
今天是我当家，我要把家里的每一件事都做得完完整整。 星期六我要上小记者课，所以放学后我就去市场买菜。走着走着听到一阵吵闹的声音,这才知道原来到了市场,市场里面人山...(字数: 749)
在这个星期三，老师说星期五去野炊。我三天三夜都睡不好觉，唉！我盼望已久的星期五终于来临了。 在这个星期五的早上，我早早就准备好东西了。出发喽！我带着手推车走向去...(字数: 774)
实验目的：了解红，黄，蓝屡次拼合，可产生无穷的色彩。 实验材料：桶、颜料、报纸、白纸、笔、调色板。 实验过程：今天，老师带我们去操场做调色实验，大家兴奋得很不得...(字数: 438)
一见钟情的乒乓球，呵呵，很奇怪吧！一见钟情一般形容一个男的和一个女的一见面就相爱。可是为什么要说是一见钟情的乒乓球呢？其实，这就是一种空气压力的问题。今天，我...(字数: 483)