昨天晚上，我上了一节非常有趣的外教课。虽然时间很短，但我还是觉得很难忘。
除了我以外，其他学生全都上初中了，所以我显得非常胆怯。上课的地点是外教——简家。简大约三十多岁，是美国人，他有一头灰白的头发和一双深灰色的眼睛，他个头不高，说起话来亲切友好，很有激情。
刚一进门，他就很高兴地向我打招呼，然后问：“How old are you?”糟了！我一紧张，居然把这句话的大于形式给忘了！这可怎么办呀？看我半天不出声，外教有些疑惑地问道：“nine？ten? eleven？”还没等他说twelve，我就赶紧回答道：“呃……ten!”
“Oh! What’s your name?”
“My name is Wuruofan.My English name is Amelia.”
我被简介绍给大家，其他同学也都对我很好。然后，我们开始轮流用英语介说出自己喜欢的一本书。我本来想说《Harry Potter》,没想到第一个同学就那么说了，看来，我只能说是《笑猫日记》了。 梁山伯与祝英台：http://www.shenhuagushi.net/minjian/chuanshuo203.html
“Why？”当我说完书名后，简瞪大眼睛，看着我问。
我回答：“because the cat is very cute.”
上课时，我们一点都不像是在学习，反而是在做游戏一样。我想，这就是所谓的在学中玩，在玩中学吧！
一开始，我们玩的是“单词接龙”。规则很简单，但玩起来倒是蛮有难度的。一个同学先起头随便说出一个单词，第二个同学以这个单词末尾的一个字母为另一个单词的开头，这样轮流玩下去。第一个同学说的是“apple”，末尾的字母是e，等下一个人说的时候，他倒是卡壳了。另一位连忙拿出英语字典来，推到第二个同学的面前，才解决了问题。我本以为简会非常生气，没想到他只是呵呵笑了两声就算完了。轮到我的时候，单词的首字母是“r”，我苦思冥想，终于挤出一个单词来：run。第二次轮到我那的时候，我说的是“your”，第三次是“mine”，第四次是“will”……
时间已经过去一半了，我们开始了第二个游戏。由简先从这个房间里随便找一样物品，然后游戏开始。每个人轮流用英语向简提出一个有关这样物品的问题，比如“它有多大？”、“它是什么颜色”之类的。根据简回答的情况，猜出这是个什么东西，谁猜对了，谁就可以当擂主，继续游戏。有一次，我猜对了一个。就找了房间里的那个白的咖啡机，可没想到一会儿就被他们猜透了。最好笑的是，某人居然管那个叫豆浆机。
最后，简又跟我们讲了can和maybe的区别。一开始，我们根本听不懂他在讲什么，再看看简的肢体语言更是觉得好笑，因为他一会儿指着桌上的书，一会儿又指指自己脚上的拖鞋，但我们还是一头雾水。最后才明白，他的意思是：如果你去银座买书，一个买鞋的人问你‘Can I help you?’你肯定就要回答‘Maybe.’因为你不敢确定他是否能帮你找到。如果是一个买书的人问你，那你可定就要回答‘Yes,you can.’总算听懂了，我们恍然大悟。
看我们听懂了，简说：“Okay!Go home!”我忽然觉得，时间过得真快啊！
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