今天，老师提出一个问题：“开卷是否有益”我们就此展开了一次别开生面的辩论赛。正方的观点是开卷有益，而反方的观点是开卷未必有益。
经过一番分工，我们一、二两组是反方，三、四组是正方。正方和反方都相继选出了辩手，老师作为裁判。
辩论赛开始了。首先钢皮正方一辩开始陈述观点：“我的观点是开卷有益，因为我认为：读书养性，读书可以陶冶人的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，读书对我们的写作大有帮助。”正方一辩说得头头是道，振振有词。我方一辩也不甘示弱，双手叉腰，微抬起下巴，说：“人们常说开卷有益，可是仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果人们什么类型的书都爱看，那么开卷也就未必有益了。现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书卖。我们小学生年龄小，自制力不强，看了这些书会禁不起诱惑，一旦迷上了便会走火入魔，上课一心想着看书，没心思学习，这有益吗？”紧接着是正、反二辩、三辩的发言。老师说：‘现在开始自由辩论。各个辩手、同学都专心致志地听，看看对方辩手是否有什么不得当的地方。大家唇枪舌剑，先发制人。反方一位同学忽然眼睛一亮，脱口而出，因一时性急，便说了一作家因看了很多书籍而取得许多成就时。正方聪明伶俐、反应机敏的何奇珂马上接话道：“多谢对方辩友支持我方观点。”引得哄堂大笑。这时老师说：“好了，停！自由辩论结束，请双方四辩手总结陈词……”
这次别开生面的辩论赛使我懂得了凡事都应一分为二去看待。这样的辩论赛既好玩，又锻炼了大家的口才，拓展思维，真是一举多得啊！
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