终于到了生物课，老师和课代表拿来了一个大盒子，虽然比上次的大鱼缸轻，但拿起来还是很费劲。
同学都想过去围观，但，都被老师阻拦了。有一个同学想偷偷看箱子里面的东西，老师急忙地跑过去，可是一不小心，一脚踢飞了一个皮球，皮球踢到墙壁，弹到一个人手上，那个人手里握的苹果被皮球打飞了，砸道一个人的头，被砸到的人吐了，吐到一个屠夫身上，屠夫今天心情不好，抡起了一把刀要砍往他身上吐的那个人，吐的人发现了，立刻逃跑，屠夫在砍时，把卖气球的人手里握的气球线给砍成两段了，气球飞了，教室顶部有淘气的小孩在贴双面胶，气球线黏在教室顶部，把地基给扭断了，教室就慢慢飞走了。
老师看见教室飞起来了，脸上没有一点惊讶的表情，好像一切都在老师手心中掌握着。
老师把大箱子打开，我们才知道，原来里面放着许多鸟，有一只小鸟是第一次看见这么多的人类，吓得都躺在讲桌上。我怀疑，这肯定也是神奇的鸟们，否则，怎么就这一个箱子就能装起来这么多的鸟。
老师先给我们讲天空骄子——鹰。好像鹰长了一对能听见任何事情的耳朵，从刚刚自由自在的闲逛，一下从一华里以外直冲进教室到讲桌前面，再突然刹车。
老师讲鸟的尾巴的作用，鹰就把自己的尾巴给往上翘，老师说鸟的尾巴可以把帮助自己飞行时转弯，说着，鹰就做出一个非常经典的转弯动作，并把自己转弯时使用尾巴的幅度更大……
我认为鹰这么做就是跟上次＂五吨肉太郎＂的目的一样吧，果然没猜错，老师把之前有一个同学做的动物标本的失败品给了鹰，虽然里面的血液凝固了，但还是有肉可以吃。
“棉花球，棉花球！你在哪里？”老师大叫道，我们看见一小片的棉花飘了出来，上面写着：我在这，快来救我。伸出头望教室顶，只见一只花甲毒蛇准备吃了这只什么都不会的“棉花球”，因为棉花球的脚被双面胶粘住了，它胡乱的扇动翅膀，一不小心把自己的翅膀也给粘住了。有可能是教室起飞前，那只花甲毒蛇已经在小孩没有贴双面胶打盹，棉花球的脚和翅膀被粘住了，花甲毒蛇想吃东西，幸好我们及时发现，把花甲毒蛇赶下去，毒蛇八成要摔死，刚好，落到软软的落叶堆上，没什么事。
我们把棉花球给救了下来，老师告诉我们，这可不是普通的鸟，别看他什么都不会，但他有一个其他鸟没有的特异功能，那就是：当它想说话时，如果自己声音不够，可以让自己身上的羽毛飘下来一团，自己想说的话就在羽毛上……
奇怪了，我们怎么又到学校了，老师看了看手表，对那些鸟窃窃私语了什么，鸟立马飞出去了，把气球一个个啄破，我们慢慢地降落在原来的位置，根本看不出变化，然后鸟儿们又飞回老师的大箱子里，刚好下课铃声响了。
真期盼下次的生物课！
写优秀作文必备，成语查询工具：http://www.dxzw.com/c/