今天上午第四节课，在我们班举行了一场紧张的辩论赛，因为昨天一部分组已经参加完辩论了，所以，今天就要轮到我们组上场了。我们辩论的主题都是关于读书的。正方代表的是“开卷有益”，反方代表的是“开卷未必有益”。
比赛开始了，我抱着紧张而又有点激动的心情和组员们来到了讲台上，对方组也一起上了讲台，大家都按组分，左边是正方，右边是反方，我找了个位置坐了下来，心里还是七上八下的。我是二辩，但我都不知道自己该怎样说才好，心里还在思考着。突然，张老师喊道：“先有正方的一辩发严！”接着，我们组的侯玉祺站了起来，流利的说了很多关于开卷有益的例子和名言，可我都没记清楚。然后，又轮到了反方的黄欣来辩解，又按着稿子说了一些关于读书未必有益的例子，我没注意听，因为此刻，我还没有想好自己要怎么发言好，眼看黄欣就要讲完了，我想：“算了，要不就先按照自己本身的想法先说说吧，在自由辩论的时候再说的好一点。”黄欣讲完了，我紧跟着站了起来，我当时就从嘴里吐出了这么一句话：“我认为反方组的话不对，因为读书主要不是书的问题，主要看的是读者本身的行动，”我又按着自己的稿子读了一句高尔基的名言：“而且高尔基也说过，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”说完我便坐下了。这时，我原本七上八下的心，终于平静了一些，但还是有点紧张。然后反方组也发表了他们的意见，接着三辩樊俊涛又站了起来……直到大家都发表完了自己的意见，都辩论了对方的问题就轮到了自由辩论。
自由辩论是我觉得比较轻松的一个环节，因为不用挨个的轮流辩论，只要有问题，或是觉得对方提出来的意见不满，或是不对，都可以主动站起来辩论。
自由辩论开始了，是反方先发言，他们说的很快，虽然当时记得很清楚，听得很认真，可现在都忘了。这时，我看见“观众席”中的邹子墨和成虹铮朝着我把她们的本子举了起来，我仔细一看，上面写着：正方加油！正方必胜！我看了之后有了一点自信，当反方提出了一些问题，或是一些事例，让我们正方同学夹住了，不知如何辩论的时候，我便踊跃的按照自己的想法发言，后来樊俊涛也站起来发了言。最后，自由辩论环节结束了，轮到了黄颖总结，她总结完后，张老师对我们的辩论赛进行了评价。接着，又轮到了下一组同学的辩论赛。
这次的辩论赛我已经尽力了，辩论赛大家辩论的都很精彩，不分上下！但还是希望下次或以后的辩论赛，我们都能向上一次辩论赛的郑博阳、袁启宸还有杨镇远学习，我下次一定要准备的充分一些，辩论的更加好。同时也希望大家一生都与好书相伴！
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