阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李云飞，到山村做了一名教师。
有一年，她接到了一笔捐款，这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是在其他老师反对下，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲身感受外面广阔的世界。
面对记者的一大堆的问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
别让农村孩子体验短暂的城市梦
高三（7） 刘沁舒
农村教师李云飞在接到捐款后，没有把钱用在“现实问题”上，而是将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，引发了争议。
我认为，这种做法是不值得提倡的，不应该让朴素的孩子们体验短暂的繁华的梦。
湖南卫视有一档一直很热播且受争议的节目——《变形记》，是把城市的不良少年送到穷困的农村，而把农村的孩子送到繁华的城市，互换生活，进行将近一个月的变形。这样的互换对城市的孩子来说无疑是利大于弊的，他们会在贫困中学中学会独立和承担，而那些别换到城市里面“享受”了短暂时光的农村孩子呢？毋庸置疑，李老师及栏目组的本意都是想让农村的孩子到城市去，体会城市的繁华，回到农村后发愤图强，走出大山，改变自己的命运。课室他们有真的从孩子的家督考虑问题吗？他们真的觉得这是有必要的吗？他们真的觉得这种植入孩子们内心的观念是正确的吗？
首先，让孩子们体验与农村截然不同的生活，繁华的梦醒后，他们又会面对那真实的贫困生活。他们难道不可能产生自卑的心里，在夜深人静时感叹命运的不公吗？他们难道不可能幻想着城市生活的美好，而厌倦农村辛勤劳作，单一的生活吗？回到农村后，他们的阅历自然增大许多，他们又该如何看待那些曾经走出过大山的村民呢？面对局巨大的心理落差，这些是很有可能发生的。
在这，有的人说这样可以激励农村孩子们。但我觉得这是没有必要的。在贫困农村里长大的孩子，他们从小便比普通孩子承担得更多，他们也懂事得更多。他们承受真苦难，并把这种困难化作动力，所以农村的大多数孩子都是很勤奋、认真对待学习，对待知识的。不需要对他们过多的鼓励。而且，难道他们去一趟大城市后，成绩就会突飞猛进吗？这不可能。
更进一步地说改革开放三十年，但城乡差距却越来越大，很大一部分原因便是这种深入农村孩子内心的观念——“走出大山，改变命运”，而不是“建设农村”。所以，即使他们以后有出息了，也不会有几个人留在农村，这样不利于我国今后的发展。
总而言之，我们不应该让农村的孩子们体验短暂繁华的城市梦，而应该让他们自由、朴素的成长。我们可以做的，政府能做的，便是投入更多到农村教育中，改善孩子们的学习环境，让农村孩子获得更多的只是，日后才有选择自己生活的机会。
（作文字数：901）
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