要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。
不要让成才左右了你的想法
看着这则材料，我不禁笑了起来，还分享给了妈妈听，可是，这仅仅是一笑而过的问题吗？短小的语句却似乎概括出了现代教育的状况，难道不是吗？
“一怕奥数，二怕英语，三怕周树人”含蓄的语句里隐藏的却是现代学生们的赤裸裸的心声，吐露出的是对语数外的不感兴趣，语文、数学、英语，作为现代教育的三门主科，似乎在所有制度，教育工作者，家长的压力下，幻化成了三座大山，把现在的学生们压得喘不过起来，“害怕”变成了不可避免的社会现状。更何况在语数外决定高考，高考决定成败的如今，语文数学英语的身价飞涨，可见一斑。那材料里所讲的“学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人。”便是可以理解的，但有些学生却喜欢前面的“两怕”，这似乎让人纳闷。数学过于枯燥，英语过于繁琐，似乎三门主科里唯独语文还多了些许人文色彩与情趣，从各方面比较下来都不会是材料里的答案，那究竟是什么左右了这惯有思维与想法，或许就是成才吧！除了语数外三门总分的遥遥领先是成才的途径，在如今成才似乎又多了一些捷径，比如说你在全国数学竞赛中取得了优秀的成绩，在全国英语竞赛中取得了优秀的成绩等等，这些都会成为成才的捷径，所以在这种情形下喜欢好像也挺理所应当的。
写着写着我似乎想到了最近看的一档节目，里面请到了中国最高学府北京大学的几个优秀人才作为代表，主持人介绍时“全国数学竞赛一等奖”、“全国数学竞赛三等奖”、“全国物理竞赛三等奖”等等，这些辉煌的头衔似乎为他们的人生进行了加冕，又似利剑帮他们在人生的荆棘丛中开辟出了一条大道，当时的我透过电视看着他们，嘴里停不住的发出了惊叹之声，让人羡慕，总在想要是我也能像他们这样成才该有多好，现在想来，他们就是材料里的“有些学生”，在成才的道路里选择了捷径，隐藏不了，当我看见他们时，那种仰慕的神情似乎也展现出来了作为学生的我面对成才对喜欢“两怕”的倾心，也许不止我，更多的当代学生都有这样的想法吧。
成才似乎已经成为了当代一些学生做任何事的出发点，它不再是最初的想法，而是左右了你的想法，这一现象应该就是现代教育制度所导致的吧？
史蒂夫·乔布斯21世纪颇具影响力的人，被人们称作是奇才，在成才的道路中算是成功的典范，然而他并不是让成才左右了自己的想法，而是果断的遵循了自己内心的想法。小时候的乔布斯生活在后来著名的硅谷附近，邻居都是硅谷元老——惠普公司的职员，在这些人的影响下，乔布斯从小就很迷恋电子学。19岁那年，乔布斯只念一学期就休学了，然而乔布斯却继续自己年少时的兴趣，常常与沃兹尼亚克一道，在自家的小车库里琢磨电脑，梦想着能够拥有一台自己的计算机。于是苹果公司就在车库里成立了，有谁会料想到一个车库里成立的公司会有以后如此大的成功，只是因为坚持了最初的梦想。
成才的路上，分数、名次并不是唯一的途径或捷径，坚持自己的梦想，拥有自己的想法同样也可以成就自己。面对现代教育制度的压迫，不要让成才左右了你的想法，又有谁愿意发出自己的声音？
作文评语：能够紧扣现实进行分析，且有道理。作文评分：63分（总分70分）。
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