“老杨来了……”
突然，不知教室后面的谁一声尖叫。霎时，全班同学像触了电似的。就连课间十分钟在门外“观光”的同学听见后，都疯了一般直往教室里挤。
这可是下课期间呀。为什么教室里的同学们都做得这样整整齐齐？一个个慌乱中从兜中拽出一本书貌似津津有味地读了起来。
于是，半分钟不到，同学们煞有介事认真读书的样子，便摆了出来。
教室后门。一个皮肤黝黑，身材微胖，头发乌黑，戴着眼镜，甩着宽肩膀的青年男子悄悄地缓步移到教室。巡视教室还不到半分钟，便看出一个“倒霉”同学的端倪。抄起自己的小棍儿就往学生的桌子上打去，并吼起了男高音：“下节课数学，你拿个语文练习册给我做什么样呢。”离这么远的我已经被吓得不轻了，不知道刚才的那位同学感觉如何。刚才只是杨老师发了四分功力，数学作为重头戏，我们的老杨哪能忍得下这般差错，真是只能说这位同学倒霉了。
作为德育处主任的杨老师，给人的最初印象就是厉害，不过以我们看就是严格。当然他也有他智慧、诚实、令人尊敬的一面。这次就只说他在教学中一种小小的措施吧！我们杨老师会在考试前进行一次填写表格，写出自己的目标成绩。与挑战对象。挑战的对象就是班中比自己的成绩优秀的同学作为竞争对手。如果通过自己的努力战胜了他，就可以得到杨老师的丰厚的奖品。也正是因为如此激起了同学们的学习劲头。那美味的汉堡，实用的文件夹……让我们班逐步走向王者的宝座……
老杨唯一教我们的学科就是心理学。每逢班会课，就给我们加油打气鼓劲。播放一些清华大学北京大学等全国名校的视频，激发起同学们树立雄心壮志。并学习一些成功男士的经验如：俞敏洪、马云、马迅腾……这就是我们英才班与其他班与众不同的地方。杨老师时不是地给我们讲解数学题，有时还会讲一些小故事，为我们的学习生活增添无限乐趣。正因为如此，我由入班时的全级180多名，在杨老师的引领下，经过我一学年的打拼，终于在第二期期末跃居到全级13名。让我对杨老师充满了无限感激。
关上门，我们是亲人，他会用真诚用耐心关怀班级中的每位同学。敞开门，我们是师生，他依然严格像对待全校的每一位学生一样。我们的老杨成了我们七1英才班神一样的不可或缺的重要人物。
（字数：885）
作文点评：作文突出了杨老师的严格，智慧。治班有方，同时表达出了作者对杨老师的敬佩之情。
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