随着家留在全世界蔓延开来，所引发的社会问题也日益突出。
学校，社会公共场所，人口众多，病菌传播快，是患病的高危场所。甲型H1N1疫情全面爆发，迅速搏击大半个地球，而患病的人大部分都来自学校。
为了应对甲流，世界各地纷纷采取措施来对抗甲流。因此，药店里的体温计，口罩等价格升高，供不应求。我们学校也采取一系列的措施来抵抗甲流。在补课期间，老师会在教学楼用红外线体温计一一测量学生的体温，随着工作的深入，学校发现了甲流患者，立即停课。在停课期间，学生们再无学习压力的情况下，度过了快乐的一周。恢复课程后，学生们有一些还沉溺在假期，完全无学习的状态。随着社会对甲流的热切关注，防疫中的下放通知：体温超过37.2℃或者身体不适的学生立即去医院然后居家隔离。正是因为这些条例和规定也引发了一群“装病族”，为了能在家中放松，缓解学习紧张，有一些同学采用了一些手段来放松自己。虽说这样做可能是为了偷懒，但这一些小的细节，则可能引起社会大的躁动。但也有一些人一有发热或咳嗽等症状却依然坚持上课。这样就对自己和身边的人是不负责任的。
在学校每天的日程当中，测体温，戴口罩已进入了量化考核中。每天每人测两次，时间长了，人们对甲流防控的积极性降低了，不测量而直接上报的现象也时有发生。戴口罩预防甲流的最好手段之一，但一般人不经常佩带口罩，突然让一个人整天戴着，总感感觉挺别扭，于是就有了有人检查我就带，没人检查就摘的形式。
面对此问题我们还坐视不管吗？甲流防控不仅是措施也是公德，你说不是吗？
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