弯弯的月儿，小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
小时候读着这首童谣，在我幼小的心灵里就产生了去月球的愿望。尤其是在月明星稀的夜晚，月亮里的玉兔依稀可见，爸爸说：“玉兔在忙着捣药。”这不仅增加了月球的神秘色彩，更增添了我去月球的欲望。
后来，听嫦娥奔月、女娲补天、孙悟空大闹天宫的神话故事，我就非常渴望像嫦娥姐姐那样吃上灵药，然后飞上月亮；也希望能得到女娲或孙悟空的帮助，把我送上月球。有时候，甚至，幻想自己肋生双翅，或者学会腾云驾雾的本领，飞向那遥远的月亮。幼小的我为了实现去月球的愿望，几乎天天都在做着同样的梦。童年的梦，好似彩虹，红橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓，如真似幻。在梦境里，我曾神游过月球，在那里，我和白白的玉兔嬉戏，嫦娥姐姐陪我玩耍，带我游览月球上的名山大川。我因此而快乐，因此而充实，因此而神往！然而，童年的梦只不过是最美妙的幻想，梦醒之后总会有无穷无尽的失落：那只不过是虚无缥缈的梦想而已！
走在花季，我结识了李白和苏轼。李白说：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”苏轼说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”原来在千百年前，他们就和我做着同样的梦！好梦难圆，我最想去的地方——月球，难道真的是可望不可即？
我把自己的梦说给老师听，老师告诉我，在明代就有一个叫万户的人曾“神火飞鸦”而成为“世界飞天第一人”。她建议我多读读有关人类探月纪实之类的书籍。在书中，我了解了上个世纪美国宇航员已经登上了月球，现在已有几个国家实现了或正在实施探月工程。我国的嫦娥一号、二号先后两次成功的完成了探月工程，圆了中国人千百年来的飞天梦想！
我最想去的地方——月球，已经不是可望不可即的地方！也许有一天，我会梦想成真！
（字数：730）
佳作赏析：
色彩斑斓的梦。让自己的梦色彩斑斓，如真似幻！就得自己善于去编织自己的梦。
我最想去的地方，是充满梦幻般的色彩的地方，是一个想去而没有去过的地方，那些名山大川、山水圣地，那些童话王国，甚至月球、火星等，也许你从影视书刊里欣赏过；也许在梦境里，你神游过。
这些东西，在你笔下，流淌起来，就是一曲追梦的赞歌。如何唱响自己的追梦之歌？必须让自己有话可写，这并不容易。
作者在《我最想去的地方》一文里，不仅仅是在追梦，也是再现自己成长的历程。
弯弯的月儿，小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
多么熟悉的童谣哇！多么富有孩提时代的气息！这首童谣，不仅拉近了读者与“我”的距离，也更使文章魅力剧增。
童谣与神话里的玉兔嫦娥相联系，于是，在“我”幼小的心灵里曾产生过去月球梦幻般的想法。“我”在努力编织着自己的梦。在梦境里，“我”与嫦娥玉兔嬉戏，乐此不彼！
然而，如真似幻的童年的梦是最容易破灭的，梦醒之后总会有无穷无尽的失落：那只不过是虚无缥缈的梦想而已！惆怅之余，走在花季的“我”有幸认识两位知己：李白说：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”苏轼说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”原来在千百年前，他们就和“我”做着同样的梦！好梦难圆，真是“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”。迷茫的“我”无奈之余求助于老师。老师亲切地告诉“我”：在明代，就曾有一个叫万户的人以神火飞鸦成为世界飞天第一人。这是一位谆谆善诱的老师，她鼓励“我”自己到书本里去探究这个问题。
在书里，“我”了解了世界奔月的历史和现状。最后，“我”不再迷茫，不再彷徨！“我”发出了乐观的心声：“月球已经不是可望不可即的地方！也许有一天，我会梦想成真！”把追梦之歌唱得掷地有声，铿锵有力！
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