曾经，我是一个对美好分外虔诚的圣徒，也是一个倾心世俗的孩子。我奢侈的希望伴着由尼采幻化成的神话站在辉煌的香樟树上，妄图和彼得·潘共赴没有喧嚷、争逐的永无乡……虽然这样离幻想更近了，却与现实背道而驰，与阳光远了。
面对生活中小小的不公平、不合理，忘却了淡然一笑的自如，忘却了宽容相待的豪迈，在逃避与挣扎之间从走向成功的康庄大道退回了阴暗窄小的羊肠小道，这就像昨日还在豪宅中品味咖啡，今日便在阴暗小屋中啃着黑面包一样苦涩。是从这里奋然崛起，还是回转放弃，可谁又会甘心在硝烟还未弥漫的战场，第一个因自身的困顿而倒下？
在还没有阳光的日子，冷眼旁观世事纷纭，把不和谐的因素无限扩大化，在这个和谐的班级制造不和谐的音符。把一支笔用作邪恶的刀刃，疯狂而又野蛮的发泄着，报复的快感油然而生，全然不顾这种无声的攻击会不会在结痂的伤口上反复施行。就好比希特勒用杀人的兽欲换人性最黑暗的享受一样令人毛骨悚然。
在这危险的边缘，老师一次次悉心找我谈话，做好沟通交流与心理辅导。这就是千千万万个老师的难处，如果把教书放在第一位，即使知识灌输的再好，也是失败的。温总理反复强调“素质教育，育人为先”，是与老师有着相同理念，且朝这方面执着追求的，同时也是对我们的殷切期盼。
即使现在对某些话难以理解，对某些事弄不明白，也不一定非要穷根究底。老师说：“只有心怀美好，才能引领别人美好！”的确，只有向往阳光，才能追求到充满阳光的生活，五彩斑澜。
妈妈也曾与我交流过多次，她说粗略的翻下你的日记本，字里行间写满了狭隘与愤懑，其实又有什么值得你去不平，去抨击？妈妈还说，社会的大潮流、大趋势是向好的方面发展，而改变本身存在的问题。针砭时弊、抨击丑陋在大有人在，但却沾满了知识分子的酸性。不去试图改变什么，而空发牢骚的做法是愚不可及的！只有歌颂美好，向往光明，引领人们向上，朝着更好的方面发展、进取，才能真正用文字改变人们的思想和生活。
一语惊醒梦中人，用迷惘的眼光，少年有血气方刚以及尚是雏形的思维去思考一些事，难免会不全面。如若不虚心接受别人的建议，不去向往阳光，难免会踌躇不前。
只有心怀阳光，用昂扬的斗志迎取生活中的挑战，用拼搏进取的精神获取人生的果实，不因失败而气馁，不因挫折而放弃。把困境当做垫脚石，把困境当做敲门砖，才能获取成功！
向往阳光，才能沐浴阳光；
向往阳光，才能寻觅美好；
向往阳光，才能迎接阳光般的生活！
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